(z lat. adaptare - přizpůsobit se) - v širokém smyslu - přizpůsobení se měnícím se vnějším a vnitřním podmínkám. A. člověk má dva aspekty: biologický a psychologický.
Biologický aspekt A., který je společný pro člověka i zvířata, zahrnuje přizpůsobení organismu (biologické bytosti) stabilním a měnícím se podmínkám prostředí: teplotě, atmosférickému tlaku, vlhkosti, osvětlení a dalším fyzickým podmínkám, jakož i změnám v těle: nemoc, ztráta K.-L. tělo nebo omezení jeho funkcí (viz také AKLIMACE). Řada psychofyziologických procesů patří například k projevům biologického A. světelná adaptace (viz A. senzorická). U zvířat je těchto podmínek dosaženo pouze v mezích vnitřních prostředků a možností regulace funkcí těla, zatímco člověk používá různé pomocné prostředky, které jsou produkty jeho činnosti (obydlí, oděvy, dopravní prostředky, optická a akustická zařízení atd.). Zároveň má člověk schopnost dobrovolné mentální regulace určitých biologických procesů a podmínek, což rozšiřuje jeho adaptivní schopnosti..
Studium fyziologických regulačních mechanismů A. má velký význam pro řešení aplikovaných problémů psychofyziologie, lékařské psychologie, ergonomie atd. Zvláště zajímavé pro tyto vědy jsou adaptivní reakce těla na nepříznivé účinky významné intenzity (extrémní podmínky), které často vznikají při různých typech profesionální činnosti. a někdy v každodenním životě lidí; kombinace takových reakcí se nazývá adaptační syndrom.
Psychologický aspekt A. (částečně překrytý konceptem sociální adaptace) je adaptace člověka jako člověka na existenci ve společnosti v souladu s požadavky této společnosti a s jeho vlastními potřebami, motivy a zájmy. Proces aktivní adaptace jedince na podmínky sociálního prostředí se nazývá sociální adaptace. Ta se provádí asimilací představ o normách a hodnotách dané společnosti (jak v širším smyslu, tak ve vztahu k nejbližšímu sociálnímu prostředí - sociální skupině, pracovnímu kolektivu, rodině). Hlavními projevy sociálního A. jsou interakce (včetně komunikace) člověka s lidmi kolem něj a jeho energická aktivita. Všeobecné vzdělávání a výchova, jakož i pracovní a odborná příprava jsou nejdůležitějšími prostředky k dosažení úspěšného sociálního A..
Osoby s mentálním a fyzickým postižením (sluch, zrak, řeč atd.) Mají v sociální A zvláštní potíže. V těchto případech je adaptace usnadněna používáním různých speciálních prostředků v procesu učení a v každodenním životě k opravě narušených funkcí a kompenzaci chybějících funkcí (viz SPECIÁLNÍ PSYCHOLOGIE).
Spektrum A. procesů studovaných v psychologii je velmi široké. Kromě zmíněných senzorických A., sociálních A., A. extrémních podmínek života a činnosti, psychologie studovala A. procesy obráceného a přemístěného vidění, které se nazývaly percepční neboli senzomotorické A. Příjmení odráží význam, který motor činnost subjektu k obnovení přiměřenosti vnímání za daných podmínek.
Existuje názor, že v posledních desetiletích se objevila nová a nezávislá větev psychologie zvaná „extrémní psychologie“, která zkoumá psychologické aspekty lidského A. v nadpřirozených podmínkách existence (pod vodou, pod zemí, v Arktidě a Antarktidě, v pouštích, na vysočinách atd.) samozřejmě ve vesmíru). (E. V. Filippova, V. I. Lubovsky.)
Adaptace - co to je v psychologii
Adaptace je schopnost živého organismu přizpůsobit se měnícím se podmínkám vnějšího světa. Tímto procesem je regulováno lidské chování. Antropologové a psychologové se domnívají, že právě díky tomuto mechanismu mohla společnost dosáhnout vysoké úrovně rozvoje..
Existuje několik typů adaptace: biologická, etnická, psychologická, sociální
Co to je
Ve starověkém Řecku se lidé snažili přesně pochopit, jak mechanismus přizpůsobivosti funguje. Hippokrates a Democritus se nad tím zamysleli. Došli k závěru, že životní podmínky mění vzhled člověka. Později tyto myšlenky podpořil Lamarck a později Darwin.
Zpočátku převládala myšlenka, že koncept adaptace je spojen pouze s fyziologickou úrovní. Vše se změnilo s příchodem Selyeho teorie.
Definice v psychologii
G. Selye dokázal představit nový koncept - psychologickou adaptaci. Identifikoval také tři fáze vývoje procesu: úzkost, odpor, vyčerpání. Jeho myšlenku doplnil fyziolog N. Fomin: na jedné straně dochází ke změnám v těle, na straně druhé se všechny systémy snaží fungovat starým způsobem. Právě tento rozpor vytváří adaptaci.
A. Maslow tento termín chápal jako interakci mezi člověkem a prostředím, která vede k duchovnímu zdraví. V případě rozporu mezi morálními hodnotami a situací dojde ke konfliktu, který se jednotlivec snaží rychle vyřešit.
Adaptace je termín v psychologii, který je viděn z více úhlů. R. Lasarusa měl na tuto otázku následující názor: v procesu poznávání světa dostává člověk informace, které ne vždy odpovídají jeho postojům. Výsledkem je konflikt. Přizpůsobení určuje, jak rychle jedinec rozpor vyřeší..
Adaptace je klíčovým pojmem v psychologii. V psychoanalýze je chápána jako práce obranných mechanismů osobnosti. Fungují tak, aby člověk mohl řešit konfliktní situace s minimální ztrátou psychiky..
Adaptace je v psychologii nejednoznačná definice. Mnoho vědců mělo svůj vlastní názor na jeho význam. I. Miloslavskij věřil, že díky přizpůsobivosti se člověk naučí přijímané vzorce chování.
Poprvé byl tento termín považován ve starověkém světě. Během této doby se názory vědců změnily více než jednou..
Faktory rozvoje
Přizpůsobivost člověka závisí nejen na jeho schopnostech a vnitřních rezervách těla. Proces ovlivňují také vnější podmínky. V hmotném prostředí se tyto faktory rozlišují - umělé předměty (zařízení). V sociálně - sociálním pokroku, etno, životních podmínkách atd..
Důležité! Přirozenými faktory jsou klima, kataklyzmy, flóra a fauna, které obklopují jednotlivce.
Každý den se člověk potýká s negativními faktory. Nemyslí ani na to, co je adaptace a jak se projevuje. Musí dýchat špinavý vzduch, zažít elektromagnetické záření atd. To vše negativně ovlivňuje zdraví..
Každý může vstoupit do procesu adaptace v jiném stavu. Jedna osoba se rychle vyrovná se stresem, zvykne si na nové podmínky, druhá - bude to trvat déle.
V terminologii najdete slovo „adaptabilita“, což znamená schopnost jednotlivce přizpůsobit se podmínkám prostředí. Vědci se domnívají, že rychlost ovlivňují environmentální a subjektivní faktory.
První skupina zahrnuje povahu činnosti, životní podmínky, sociální prostředí. Druhou skupinou jsou pohlaví, věk, psychofyziologické charakteristiky. Ve vědecké komunitě neexistuje shoda o tom, která skupina má větší vliv na rozvoj adaptability..
Existuje další teorie. Rozlišuje pouze čtyři psychologické faktory adaptability: kognitivní, emoční, motivační a praktické. Všechny jsou stejně důležité. Například s pozitivní motivací se jedinec lépe přizpůsobuje. K adaptaci dochází pouze během provádění činností, protože v procesu je vyvinut nový model chování.
Hlavní typy
Pojem „adaptace“ znamená různé procesy, které mohou ovlivnit fyziologickou i psychologickou úroveň. Toto rozdělení vám umožňuje lépe porozumět vlastnostem každého typu přizpůsobivosti, což je důležité pro pochopení vývoje společnosti..
Biologický
Jeho nejjasnějším projevem je evoluce. Znamená to, že druhy, které se nedokázaly přizpůsobit prostředí, vyhynuly. V populaci se objevují zvířata s různými vlastnostmi. V průběhu přirozeného výběru přežijí ti nejzdatnější a začnou se množit.
Navzdory své velikosti se dinosauři nedokázali přizpůsobit změnám prostředí, takže všichni vyhynuli.
Abychom pochopili, co je adaptace, není nutné vůbec znát definici, je důležité porozumět rysům procesu. V průběhu adaptace si druhy vyvinuly mechanismy přežití, například ochranné zbarvení.
Sociální
Je obtížnější zjistit, co je adaptace člověka, protože se u něj projevují nejen biologické vlastnosti. V životě se musí přizpůsobit požadavkům společnosti. Zvykne chodit do školy, pracovat a sledovat určité rituály.
Důležité! V případě vyloučení ze sociální skupiny prožívá jedinec negativní emoce.
V průběhu interakce člověk rozumí tomu, jaký má vztah k personálu organizace nebo co má dělat v různých situacích. Čím vyšší je jeho přizpůsobivost, tím snáze dosáhne úspěchu ve všech oblastech. Je těžké přesně pochopit, co adaptace znamená. U každého jednotlivce tento proces probíhá individuálně..
Etnický
Přizpůsobivost národních skupin také probíhá různými způsoby. Hlavní obtíží spočívá v tom, že tento proces brzdí rasové konflikty.
V každodenním životě může samostatná etnická skupina přijít s urážlivými přezdívkami, je utlačována v sociálním smyslu a nesmí pracovat a studovat. Navzdory modernímu vývoji světa není tento problém stále zcela vyřešen..
Etická otázka je na hranici přijatelného vlivu. Pokud se etnos přestěhoval k životu na území jiné země, je povinen opustit své tradice a zcela přijmout ostatní? V takové situaci nelze jednoznačně určit, zda bude adaptace dobrá, to, co v každém konkrétním případě je, je zvažováno samostatně..
Psychologický
Je to důležitý druh, který určuje společenský život jednotlivce. Zahrnuje přizpůsobení konkrétním požadavkům společnosti. Například v Rusku je zvykem s úctou označovat osobu „vy“, ten, kdo toto pravidlo nedodržuje, je považován za porušovatele.
Adaptace je definice ze sociální psychologie. Termín znamená schopnost jedince porozumět požadavkům ostatních lidí a měnit se podle nich..
Schopnost přechodu na sociální role také souvisí s adaptabilitou.
Organizace může mít svá vlastní pravidla chování. Pokud se je začátečník dokáže rychle naučit, má vysokou úroveň adaptace. V moderní pedagogice má tento termín také velký význam - pro studenty se zvykání na vzdělávací proces odehrává ve stresu..
Rysy adaptability lidí jsou z pohledu společenských věd zvažovány v rámci společenských věd. Tyto informace mají velký význam pro pochopení charakteristik vývoje společnosti.
Znalosti o adaptabilitě se hodí v profesionální oblasti. Pro začátečníka může být obtížné připojit se k týmu, ale někteří rychle zvládnou, jiní pomalu. Je důležité, aby vůdce pochopil, jak správně provádět řízení týmu, aby se snížila úroveň stresu.
Porušení
Při nepříznivé kombinaci okolností dochází k nesprávnému přizpůsobení. Může k tomu dojít z různých důvodů. S deviantní formou chování si člověk vybírá způsoby, jak dosáhnout cílů, které nejsou schváleny sociální skupinou.
Nekonformní typ se projevuje v odmítnutí řídit se přijatými postoji a inovativní je zaměřen na hledání nových řešení. Obě možnosti se mohou objevit v různých věkových kategoriích.
Díky deviantní formě chování se lidstvo dokázalo aktivně rozvíjet
Patologická nesprávná úprava může být interpretována jako vážná duševní porucha. Vyvíjí se na pozadí organických lézí, odchylek ve fyzickém zdraví. Od takové osoby byste neměli očekávat adekvátní akce..
Je nutné rozlišovat mezi deviantními a patologickými formami chování, protože se jedná o různé procesy. Jsou ve vzájemném vztahu a ovlivňují jednotlivce. Mírné nepřizpůsobení se objevuje v době konfliktu mezi vnitřními hodnotami a podmínkami prostředí.
Osoba buď překoná problém, nebo dostane depresi, apatii, neurózy. Psychologicky přináší opozice vážné nepohodlí, ale po vyřešení konfliktu dostane jedinec kvalitativní transformace v psychice..
Ne každý člověk dokáže určit druh, schopnost přizpůsobit se, co je to tak stručně. Termín je chápán jako důležité mechanismy, které zajišťují normální existenci společnosti ve světě..
Koncept adaptace z hlediska psychologie
Rubrika: Psychologie
Datum zveřejnění: 01.06.2018 2018-06-01
Zobrazený článek: 4197 krát
Bibliografický popis:
Aleksandrov I. A. Koncept adaptace z pohledu psychologie / I. A. Aleksandrov. - Text: přímý // Mladý vědec. - 2018. - č. 22 (208). - S. 283-285. - URL: https://moluch.ru/archive/208/51057/ (datum přístupu: 15.06.2020).
Tento článek poskytuje přehled psychologických aspektů adaptace. Je provedena analýza prací hlavních zahraničních a domácích vědců-psychologů v oblasti sociální a psychologické adaptace, je zohledněn obsah a charakteristika konceptu.
Klíčová slova: sociálně psychologická adaptace, osobnost, adaptační mechanismy, sociální skupina.
Naléhavost tohoto problému spočívá ve veřejném zájmu na zachování a zlepšení duševního a fyzického zdraví člověka. V tomto ohledu získává v současné době klíčový teoretický i praktický význam studium zákonů, principů a mechanismů adaptace člověka v různých sociálních a průmyslových podmínkách na různých úrovních..
Termín „adaptace“ je v různých vědách velmi běžný. Toto slovo pochází z latiny a znamená adaptace. Termín poprvé představil G. Aubert. Samotný koncept podle G. I. Tsaregorodtseva ve své práci „Filozofické problémy teorie adaptace“ přispívá ke sjednocení znalostí různých systémů. Obecné vědecké koncepty pomáhají sjednotit studované objekty různých věd do holistických teorií [11].
Adaptace je zvažována z různých úhlů pohledu: ve starověkém Řecku se ji takoví myslitelé jako Anaxagoras, Hippokrates a Democritus snažili vysvětlit filozoficky a zdůraznili, že vzhled může záviset na způsobu života. Vysvětlení adaptace prostřednictvím evoluce se poprvé pokusil Lamarck, jehož myšlenky vycházely z Darwinovy teorie adaptace. Fyziologicky rezervní kapacita těla poskytuje schopnost přizpůsobit se na biochemické a buněčné úrovni. Podle klasického modelu G. Selyeho dochází k rozvoji psychologické adaptace ve třech fázích: úzkost, odpor, vyčerpání. Během adaptace jsou zapojeny dva protichůdné systémy: systém změn ovlivňujících orgány a systémy těla na jedné straně a systém udržování homeostázy na straně druhé. NA Fomin ve své práci „Fyziologie člověka“ tvrdí, že udržování rovnováhy mezi těmito dvěma systémy vede k adaptaci [9].
Z pohledu A. Maslowa je psychologická adaptace optimální interakcí mezi jednotlivcem a prostředím. Cílem této adaptace je dosáhnout pozitivního duchovního zdraví. Nesrovnalost osobních hodnot s vnímáním sociální situace způsobuje konflikt, který se člověk snaží eliminovat duševními a pracovními činnostmi [3].
Z pohledu R. Lasara dostává člověk v procesu vnímání světa informace, které jsou v rozporu s jeho postoji. Vzniká tak konflikt mezi osobními postoji a obrazem reality. Intenzita reakcí jedince zaměřených na eliminaci dráždivého faktoru naznačuje stupeň adaptace osobnosti.
V práci IA Miloslavskaya „Role sociální adaptace v podmínkách moderní vědecké a technologické revoluce“ je zdůrazněna objektivní a subjektivní povaha adaptace. Rovněž je naznačeno, že díky sociální adaptaci se člověk naučí dovednosti a životní úroveň potřebné k tomu, aby se adaptoval na opakující se životní podmínky [4]..
V psychoanalýze je v dílech Z. Freuda a A. Adlera představena adaptace z hlediska analýzy obranných mechanismů osobnosti. Adaptace zahrnuje jak situace související s řešením konfliktů, tak procesy z oblasti Ega, bez konfliktů. Dobře přizpůsobený člověk žije bez narušení produktivity a vyrovnaného duševního stavu. V procesu adaptace se mění osobnost a mění se také prostředí. Ego reguluje proces adaptability [1].
Sociálně-psychologická adaptace je založena na interakci jednotlivce a skupiny, při níž osobnost funguje normálně bez vážných a dlouhodobých konfliktů s vnitřním a vnějším prostředím, to znamená, že plní svoji roli, uspokojuje své sociální potřeby, prosazuje se a prokazuje normální, deviantní a patologické typy adaptace [Pět].
Normální adaptace je vyjádřena stabilním chováním v konfliktních situacích, aniž by se měnila samotná osobnost a normy sociální skupiny, se kterou osoba interaguje. Při deviantní adaptaci si člověk zajišťuje uspokojení svých potřeb bez zohlednění potřeb sociální skupiny a patologická adaptace vede k negativním důsledkům pro osobu v zájmu sociální skupiny, což může vést k neurotickým poruchám [5].
V odborné literatuře existuje širší definice sociální adaptace. Sociální adaptace je výsledkem sociálních, psychologických, morálních, ekonomických a demografických změn ve vztahu mezi jednotlivci. Je třeba poznamenat, že proces sociálně-psychologické adaptace nemá strnulý časový rámec. V tomto případě lze schopnost přizpůsobit se podle rychlosti jejího průběhu [7].
LP Khokhlova identifikuje podmínky nezbytné pro provádění sociální a psychologické adaptace. Podmínky jsou vnější a vnitřní. Mezi vnější podmínky patří společná aktivita se skupinou a její schopnost čelit adaptaci s jednotlivcem. Vnitřní podmínky zahrnují vlastnosti nejvyšší úrovně personální struktury, jako jsou postoje, životní cíle, orientační body [10].
Adaptace přímo souvisí s osobnostními charakteristikami. Ovlivňuje to například sugestibilita, emočně-volní sebekontrola, úzkost, aktivita. Druhá možnost je zvýrazněna samostatně. KK Platonov ve stručném slovníku systému psychologických konceptů popisuje činnost jako vědomou účelnou činnost jedince a její integrální sociálně-psychologické vlastnosti, které určují a charakterizují účinek subjektu na objekty, procesy a jevy okolní reality nebo určují míru tohoto vlivu [6].
V činnosti tedy existují dva faktory: změna a ochrana. Na jedné straně osoba aktivně mění svůj systém vztahů, vstupuje do nového konfliktního prostředí, a na druhé straně se snaží udržet klíčové pozice svého systému hodnot a vztahů beze změny. Rovnováha mezi těmito parametry vede k sociálně psychologické adaptaci osobnosti [8].
V souhrnu lze říci, že sociálně-psychologickou adaptaci lze definovat jako proces vstupu člověka do kolektivu, do nového sociálního prostředí pro něj. Na základě toho, jak se vyvíjí vztah mezi jednotlivcem a skupinou, lze rozlišit následující typy adaptace: normální, deviantní a patologické. Adaptace je považována za určité období, po kterém je stanoven optimální poměr osobnosti a jejího prostředí, tj. Je dosažen stav adaptace [2].
Vzhledem k tomu, že existují rozdíly ve schopnosti přizpůsobit se, stává se nejvyšší prioritou studium a vývoj systému pro zlepšení přizpůsobivosti, aby měl efektivní dopad na lidi. Zahrnutí tohoto parametru jako jednoho z hlavních do vývoje vzdělávacích programů pro odborníky na jakékoli úrovni také pomůže zlepšit úroveň psychologického stavu společnosti a její schopnosti pracovat..
- Debolskij N.G. Hartmannův transcendentální realismus. // Nové myšlenky ve filozofii, sbírka článků. 13. SPb.: Education, 1914.
- Kovrigina IS Sociální a psychologické adaptace: podstata, typy a stadia formace // Aktuální problémy humanitních a přírodních věd. 2009. Č. 9. Od 201–205
- Maslow A. Psychologie bytí. M.: Refl-book, 1997,304 s.
- Miloslavskaya I. A. Sociální psychologie a filozofie / Ed. B.F. Parygina. Vydání 2. M.: Education, 1973,173 s.
- Nalchadzhian A. A. Sociálně psychologická adaptace osobnosti (formy, mechanismy a strategie). M.: Jerevan, 1988,253 s.
- Platonov K. K. Krátký slovník systému psychologických konceptů. M.: Vyšší škola, 1984,176 s.
- Psychologie člověka Sablin V.S. M.: Mysl, 2004,352 s..
- Tereshchenko N.G. Psychologická podpora adaptace personálu v organizaci // Adaptace osobnosti v moderním světě / vyd. M.V. Grigorieva. Saratov: Scientific book, 2012. s. 204–215
- Fomin N.A. Fyziologie člověka. M.: Education, 1982,320 s.
- Khokhlova L.P.Výzkum adaptivní schopnosti týmů. Psychologické základy formování osobnosti v kontextu sociální výchovy // Otázky psychologie. Moskva. 1984 S. 174–176
- Tsaregorodtsev G.I. Filozofické problémy teorie adaptace. Moskva: Vzdělávání, 1975.277 s..
Stanovení podstaty adaptace v psychologii
Lidé žijí a fungují ve vnějším prostředí a mění některé jeho aspekty. Svět se svými objekty a jevy má zase také dopad na každý organismus a jeho psychiku, což zdaleka není vždy pozitivní a užitečné. Izolace od prostředí nevyhnutelně povede k smrti.
- Definice a pojem adaptace
- Adaptace v psychologii
- Úspěch adaptace a její typy
- Adaptační poruchy
Fauna a lidé procházejí přísným přirozeným výběrem: skoky teploty, atmosférického tlaku, vlhkosti, osvětlení a dalších fyzikálních a fyziologických parametrů. S různými adaptacemi, technickými schopnostmi zůstáváme od přírody citlivými a poměrně zranitelnými tvory.
Cítíme to zejména při náhlých změnách prostředí. Například snížení tělesné teploty pouze o pět nebo šest stupňů může vést ke smrti..
Na fyzické úrovni, od narození do smrti, lidé používají množství přirozených mechanismů, které mu mění své ukazatele v závislosti na okolních podmínkách a umožňují mu zůstat v normálním stavu fungování.
K transformaci parametrů dochází nejen na fyzické, ale i na mentální úrovni. Svět se za posledních několik let zrychlil ve vývoji, ne každý má čas si uvědomit, co se děje, a bezbolestně jej znovu vybudovat. Odborníci, lékaři a psychologové tvrdí, že každý třetí člověk dnes potřebuje pomoc nebo léčbu, aby mohl aktivovat adekvátní adaptivní mechanismy vnitřního světa..
Vědci, kteří významně přispěli ke studiu tohoto problému a uvedli své definice: francouzský fyziolog C. Bernard, americký fyziolog W. Cannon, ruský biolog A. N. Severtsov, kanadský fyziolog G. Sele.
Definice a pojem adaptace
Veškerý vědecký výzkum organismu ve spojení „člověk-prostředí“ dříve či později pochopí mechanismy, které lidstvu umožnily projít celým vývojem, navzdory zjevným a skrytým obnovujícím aspektům.
Fenomény vnějšího a vnitřního světa neustále procházejí rovnovážným bodem, přizpůsobují se jeden druhému. Osoba, která se samoreguluje, si ve svém těle zachovává příznivé parametry a přijímá nové, dokonce nedokonalé životní podmínky. Například nepříznivá rozhodnutí - chronické onemocnění, útěk do nemoci. Tyto mechanismy se nazývají homeostatické. Snaží se vyvážit a stabilizovat fungování všech systémů podpory života, aby se vyhnuli smrti.
Adaptace, adaptace je proces, ve kterém je optimalizována interakce a výměna vnějšího a vnitřního prostředí za účelem zachování života. Samotná definice vznikla v 19. století v biologii. Později to bylo aplikováno nejen na život organismu, ale také na rozvoj osobnosti a dokonce i na kolektivní chování..
Pojďme se podívat na některý vědecký jazyk definující „Co je adaptace“:
- dynamická korespondence rovnováhy živého systému a vnějšího prostředí;
- přizpůsobení struktury a funkcí těla a orgánů prostředí;
- přizpůsobení smyslů charakteristikám podnětů, ochrana receptorů a těla před přetížením;
- biologické a psychologické přizpůsobení těla vnějším a vnitřním podmínkám;
- schopnost objektu udržovat svou integritu při změně parametrů prostředí pomocí samoregulačních mechanismů.
Ať přijmeme jakoukoli definici, probíhají změny v každodenním životě. Úspěšná adaptace a autoregulace povede k normálnímu vývoji jedince, k jeho fyzickému a duševnímu zdraví.
Úspěch adaptace lze zajistit tréninkem, speciálními cviky určenými pro tělo i duši..
Adaptace v psychologii
Obrovské množství různě zaměřených vědeckých oborů se zabývalo problémem adaptace z různých úhlů pohledu a formulovalo jeho definici: biologie, psychofyziologie, medicína a lékařská psychologie, ergonomie a další. Nejnovější: extrémní psychologie, genetická psychologie.
Adaptivní procesy ovlivňují svými změnami všechny úrovně lidské existence od molekulárně biologické po psychologickou a sociální.
Psychologové považují adaptaci za osobnostní rys přizpůsobení, za jeho parametr aktivity v lidském světě. Pokud má organismus biologické samoregulační reakce, pak má osobnost různé prostředky pro integraci do jediného systému: asimilace norem, hodnot, norem společnosti prostřednictvím prizmatu jejich potřeb, motivů, postojů. V psychologii se to označuje jako sociální adaptace..
V systému přizpůsobení osobnosti odborníci rozlišují tři úrovně:
- duševní (udržování duševní homeostázy a duševního zdraví);
- sociálně psychologická (organizace adekvátní interakce s lidmi ve skupině, týmu, rodině);
- psychofyziologické (udržování fyzického zdraví prostřednictvím rovnováhy vztahu mezi tělem a myslí).
Úspěch adaptace a její typy
Formulace a možnost dosažení úkolů v životě člověka je indikátorem úspěšného průchodu mentální adaptace člověkem. Existují dvě kritéria: objektivní a subjektivní. V tomto případě jsou důležité parametry: vzdělání, výchova, pracovní aktivita a odborná příprava.
Sociální adaptace komplikují duševní a tělesná postižení a poruchy (poruchy různých orgánů nebo tělesná omezení). V těchto případech jde o záchranu..
Existuje celá koncepce, která odhaluje podstatu a definici adaptačního syndromu. Mluvíme o stresu jako o přirozeném jevu v procesu adaptace na nepříznivé životní podmínky. Úplnou úlevou od stresu je smrt, takže boj proti němu nemá smysl. Psychologové učí, jak používat dostupné a odpovídající prostředky psychologické ochrany.
Odborníci rozlišují dynamické a statické úpravy. U statické se struktury osobnosti nemění, získávají se pouze nové návyky a dovednosti. V dynamice - dochází k změnám v hlubokých vrstvách osobnosti. Například neuróza, autismus, alkoholismus - iracionální adaptace na negativní životní podmínky.
Adaptační poruchy
Pokud je člověk ve stresující situaci, pak jsou všechny šance do tří měsíců pozorovat reakce nesprávného přizpůsobení, které zase netrvají déle než šest měsíců. A ne vždy: čím silnější je stres, tím jasnější je reakce poruchy přizpůsobení. Síla nesprávného přizpůsobení závisí na osobní organizaci a kultuře společnosti, ve které člověk žije.
Stres ustupuje a osobnost se postupně vrací k obvyklým adaptivním mechanismům. V případě, že stresor nezmizí, je osoba nucena přejít na novou úroveň adaptace.
Změna školního nebo pracovního kolektivu, ztráta blízkých, rodičů a další stresy, které změnily obvyklý způsob života, vedou k narušení psychoemotionálního stavu. Stabilizace v jakémkoli věku bude nějakou dobu trvat..
Jaké poruchy diagnostikují odborníci u lidí, kteří se ocitli v nových podmínkách existence? Uveďme nejběžnější z nich: deprese, úzkost, deviantní chování.
Problém adaptace je tedy v moderním světě interdisciplinární a velmi relevantní. Četné studie poskytují ještě více nových otázek a záhad. Adaptační proces na svém biologickém a mentálním základě je kontinuální a slouží k zachování života.
Přizpůsobování
Přizpůsobení je přizpůsobení těla okolnostem a podmínkám světa. Adaptace člověka se provádí prostřednictvím jeho genetických, fyziologických, behaviorálních a osobních charakteristik. Díky adaptaci je lidské chování regulováno v souladu s parametry vnějšího prostředí.
Zvláštnosti adaptace člověka jsou obsaženy ve skutečnosti, že musí dosáhnout současné rovnováhy s podmínkami prostředí, dosáhnout harmonie ve vztahu „člověk-prostředí“, přizpůsobit se dalším jednotlivcům, kteří se také snaží přizpůsobit prostředí a jeho obyvatelům.
Koncept adaptace. K analýze fenoménu adaptace existují dva přístupy. Podle prvního přístupu je adaptace vlastnost živého samoregulačního organismu, která zajišťuje stálost charakteristik pod vlivem podmínek prostředí, kterých je dosaženo rozvinutými adaptivními schopnostmi.
Pro druhý přístup je adaptace dynamické vzdělávání, proces zvykání jednotlivce na okolní prostředí..
Jelikož je člověk biosociálním systémem, měl by být problém adaptace analyzován na třech úrovních: fyziologické, psychologické a sociální. Všechny tři úrovně mají vzájemné propojení, vzájemně se ovlivňují, vytvářejí nedílnou charakteristiku obecného fungování systémů těla. Taková integrální charakteristika se projevuje jako dynamická formace a je definována jako funkční stav organismu. Bez termínu „funkční stav“ je nemožné hovořit o fenoménu adaptace.
Přizpůsobivosti v situacích, kdy neexistují žádné překážky úspěchu, je dosaženo konstruktivními mechanismy. Mezi tyto mechanismy patří kognitivní procesy, stanovení cílů a konformní chování. Když je situace problematická a nasycená vnějšími a vnitřními překážkami, adaptační proces probíhá prostřednictvím ochranných mechanismů osobnosti. Díky konstruktivním mechanismům může člověk prokázat adekvátní reakci na změny v podmínkách společenského života, přičemž využije příležitosti k posouzení situace, analýze, syntéze a předvídání možných událostí.
Rozlišují se tyto mechanismy adaptace člověka: sociální inteligence - schopnost vnímat složité vztahy, závislosti mezi objekty sociálního prostředí; sociální představivost - schopnost rozumět zkušenostem, mentálně určovat osud, realizovat se nyní, své zdroje a schopnosti, umístit se do rámce současné etapy společnosti; realistická aspirace vědomí.
Adaptace osobnosti spočívá v systému obranných mechanismů, díky nimž je snížena úzkost, je zajištěna jednota „konceptu“ a stabilita sebeúcty, je udržována shoda mezi představami o světě a konkrétně o osobě samotné..
Rozlišují se tyto psychologické obranné mechanismy: popření - ignorování nežádoucích informací nebo epizody traumatizující psychiku; regrese je projevem infantilních strategií chování člověkem; tvorba reakce - změna iracionálních impulsů, emocionálních stavů na opak; represe - „vymazání“ bolestivých vzpomínek z paměti a vědomí; potlačení - téměř stejná represe, ale vědomější.
Výše popsané základní obranné mechanismy v adaptaci osobnosti stále existují, jsou považovány za zralejší: projekce - připisování někomu kvalit, jednání, které jsou vlastní osobnosti, ale ona si jich není vědoma; identifikace - ztotožnění se s nějakým skutečným nebo fantazírovaným charakterem, připisování jeho kvalit sobě; racionalizace - touha vysvětlit akt interpretací událostí takovým způsobem, aby se snížil jeho traumatický účinek na osobnost; sublimace - přeměna instinktivní energie na společensky přijatelné formy chování a činnosti; humor - snaha snížit duševní stres pomocí vtipných výrazů nebo příběhů.
V psychologii existuje koncept adaptační bariéry, to znamená jakousi hranici v parametrech vnějšího prostředí, za kterou již nebude adaptace osobnosti adekvátní. Vlastnosti adaptační bariéry jsou vyjádřeny jednotlivě. Jsou ovlivňováni biologickými faktory prostředí, ústavním typem osobnosti, sociálními faktory, individuálními psychologickými faktory člověka, které určují adaptivní schopnosti člověka. Takovými osobními vlastnostmi jsou sebeúcta, hodnotový systém, vůle a další..
Úspěch adaptace je určen plným fungováním fyziologické a mentální úrovně jedince. Tyto systémy jsou vzájemně propojené a fungují. Existuje komponenta, která zajišťuje tento vztah dvou úrovní a provádí běžnou činnost jednotlivce. Taková složka může mít dvojí strukturu: mentální a fyziologický prvek. Touto složkou v regulaci lidské adaptace jsou emoce.
Adaptační faktory
Vnější prostředí má mnoho přírodních faktorů a faktorů vytvořených samotným člověkem (materiální a sociální prostředí), pod jejich vlivem se formuje adaptace osobnosti.
Přírodní faktory přizpůsobení: složky divoké zvěře, klimatické podmínky, případy přírodních katastrof.
Materiální prostředí zahrnuje takové adaptační faktory: environmentální objekty; umělé prvky (stroje, zařízení); bezprostřední životní prostředí; pracovní prostředí.
Sociální prostředí má tyto adaptační faktory: státní společnost, etnos, podmínky moderního města, sociální pokrok s ním spojený.
Nejnepříznivější faktory prostředí jsou považovány za antropogenní (technogenní). Jedná se o celý komplex faktorů, kterým se člověk musí přizpůsobit, protože v těchto podmínkách žije každý den (elektromagnetické znečištění způsobené člověkem, struktura dálnic, skládky odpadu atd.).
Míra adaptace vzhledem k výše uvedeným faktorům je pro každou osobu individuální. Někdo se dokáže přizpůsobit rychleji, někdo považuje tento proces za velmi obtížný. Schopnost člověka aktivně se přizpůsobovat prostředí se nazývá adaptabilita. Díky této vlastnosti je pro člověka mnohem snazší se pohybovat, cestovat, dostat se do extrémních podmínek.
Podle jedné teorie je úspěšnost průběhu procesu adaptability ovlivněna dvěma skupinami faktorů: subjektivní a environmentální. Subjektivní faktory zahrnují: demografické charakteristiky (věk a pohlaví) a psychofyziologické charakteristiky člověka.
Mezi faktory prostředí patří: podmínky a okolnosti života, povaha a způsob činnosti, podmínky sociálního prostředí. Demografické faktory, zejména věk člověka, mají na úspěšný adaptační proces oboustranný vliv. Podíváte-li se z jedné strany, věk mladého člověka mu dává více příležitostí a ve stáří se tyto příležitosti snižují. S věkem však člověk získává zkušenosti s adaptací, nachází „společný jazyk“ s vnějším prostředím.
V jiné psychologické teorii se rozlišují čtyři psychologické faktory adaptace osobnosti. Kognitivní faktor zahrnuje kognitivní schopnosti a specifické rysy kognitivních procesů. Faktor emoční reakce zahrnuje rysy emoční sféry. Praktická činnost je faktorem v podmínkách a charakteristikách činnosti jednotlivce. Osobnostní motivace je zvláštním faktorem přizpůsobení osobnosti. Například pokud motivace člověka k dosažení úspěchu převažuje nad motivací vyhnout se neúspěchu, pak se vytvoří úspěšná adaptace a klíčová aktivita se stane efektivnější. Povaha adaptace je také ovlivněna korespondencí motivačního jádra osobnosti s cíli a podmínkami činnosti. Motiv je adaptační faktor a pomocí něj je zprostředkován vliv vnějších okolností na jednotlivce.
Druhy adaptace
Existují čtyři typy adaptace: biologická, sociální, etnická a psychologická.
Biologická adaptace osobnosti je adaptace na okolnosti okolního světa, která vznikla evolucí. Biologická adaptace se projevuje modifikací lidského těla podmínkám prostředí. Tato skutečnost je základem pro vývoj kritérií pro zdraví a nemoci. Zdraví je stav, ve kterém se tělo přizpůsobuje prostředí co nejvíce. Když je adaptační proces zpožděn, schopnost přizpůsobit se klesá a člověk onemocní. Pokud se tělo nedokáže přizpůsobit nezbytným podmínkám prostředí, znamená to jeho nesprávné nastavení.
Sociální adaptace jedince je proces adaptace jedné osoby nebo skupiny na sociální společnost, což jsou podmínky, prostřednictvím nichž jsou ztělesňovány životní cíle. To zahrnuje zvyknutí si na proces učení, na práci, na vztahy s různými lidmi, na kulturní prostředí, možné podmínky pro rekreaci a zábavu..
Člověk se může přizpůsobit pasivně, to znamená, aniž by změnil cokoli ve svém životě nebo aktivně změnil podmínky svého vlastního života. Druhá cesta je přirozeně efektivnější než ta první, protože pokud doufáte pouze v Boží vůli, můžete celý svůj život žít v očekávání změn a nikdy na ně nečekat, takže musíte vzít osud do svých rukou.
Problém adaptace člověka na sociální prostředí lze vyjádřit různými formami: od napjatých vztahů s pracovním nebo vzdělávacím kolektivem až po neochotu pracovat nebo studovat v tomto prostředí..
Etnická adaptace je druh sociální adaptace, která zahrnuje přizpůsobení etnických skupin charakteristikám prostředí jejich osídlení ze sociálních, povětrnostních podmínek.
Problémem adaptace etnických menšin je rasistický přístup domorodých obyvatel k nim a sociální diskriminace.
Psychologická adaptace osobnosti je zaznamenána v jakékoli formě adaptace. Psychologická adaptabilita je důležitým sociálním kritériem, podle kterého je osobnost hodnocena ve sféře vztahů, v profesionální oblasti. Psychologická adaptace člověka závisí na různých proměnlivých faktorech, jako jsou povahové vlastnosti, sociální prostředí. Psychologická přizpůsobivost má takový aspekt, jako je schopnost přecházet z jedné sociální role do druhé, a to se děje docela oprávněně a adekvátně. V opačném případě mluvíme o nesprávném přizpůsobení nebo poruchách duševního zdraví člověka.
Osobní připravenost přizpůsobit se změnám prostředí, přiměřené mentální hodnocení charakterizuje vysokou úroveň přizpůsobivosti. Takový člověk je připraven na obtíže a dokáže je překonat. Základem každé adaptace je přijetí aktuální situace, pochopení její nevratnosti, schopnost z ní vyvodit závěry a schopnost změnit svůj postoj k ní..
Pokud člověk nemůže uspokojit své skutečné potřeby v důsledku nedostatečných psychologických nebo fyzických zdrojů, může dojít k narušení rovnováhy vztahu „osoba-prostředí“, což může u člověka způsobit úzkost. Úzkost může u člověka vyvolat strach a úzkost, nebo může sloužit jako obranný mechanismus, vykonávat ochrannou nebo motivační funkci. Vznik úzkosti zvyšuje aktivitu chování, mění formy chování nebo aktivuje mechanismy intrapsychické adaptace. Úzkost může také zničit nedostatečně adaptivní stereotypy chování a nahradit je adekvátními formami chování.
Proces adaptace není vždy adekvátní. Někdy je ovlivněna některými negativními faktory a pak je proces narušen, začínají se formovat nepřijatelné formy chování.
Existují dva typy nepřijatelných forem adaptace: deviantní a patologická. Deviantní forma adaptivního chování kombinuje formy a metody jednání, které zajišťují, že potřeby člověka jsou uspokojeny metodou, která je pro skupinu nepřípustná..
Rysy adaptace v deviantní formě jsou vyjádřeny ve dvou typech chování: nekonformní a inovativní. Nekonformní typ deviantního chování často vyvolává skupinové konflikty. Inovativní typ deviantního chování je vyjádřen při vytváření nových způsobů řešení problémových situací.
Patologická forma adaptace se provádí prostřednictvím patologických mechanismů a forem chování, což vede k výskytu psychotických a neurotických syndromů.
Spolu s patologickými formami dochází k nesprávnému přizpůsobení. Disadaptace je narušení interakce mezi člověkem a prostředím, které je doprovázeno konflikty mezi jednotlivci a uvnitř samotné osobnosti. Je také definováno jako chování, které neodpovídá normám a požadavkům prostředí. Je možné diagnostikovat nesprávné přizpůsobení podle určitých kritérií: člověk má narušení profesionální činnosti, problémy v mezilidských vztazích, emoční reakce, které přesahují hranice normy (deprese, agrese, úzkost, izolace, blízkost a další).
Osobní nesprávné přizpůsobení z hlediska doby trvání je: dočasné, stabilní situační nesprávné přizpůsobení a obecně stabilní. Dočasná nesprávná úprava nastane, když člověk vstoupí do nové situace pro sebe, které je nutné se přizpůsobit (zápis do školy, nástup do nového postavení, narození dětí, neočekávané a nežádoucí změny režimu atd.).
K adaptaci stabilní-situační formy dochází, když při řešení problémové situace (v práci, v rodinných vztazích) nelze najít adekvátní způsoby adaptace v neobvyklých podmínkách..
K osobnímu přizpůsobení může dojít, pokud osoba zažila obtížnou, traumatizující situaci pro psychiku; je ve stresu; zažil extrémní traumatizující situaci, na které se přímo podílel nebo byl jejím svědkem, takové situace jsou spojeny se smrtí, její potenciální pravděpodobností nebo skutečnou hrozbou pro život; zažívají vlastní nebo jiné utrpení a zároveň cítí pocit bezmocnosti, strachu nebo hrůzy. Tyto situace často způsobují PTSD. K nesprávnému přizpůsobení osobnosti dochází také v případě jejího neúspěšného zařazení do nového sociálního prostředí pro ni nebo v důsledku problémů v osobních a mezilidských vztazích..
Stav nesprávného přizpůsobení je doprovázen porušováním lidského chování, v jehož důsledku dochází ke konfliktům, které často nemají závažné důvody a zjevné důvody. Osoba odmítá plnit své povinnosti, v práci vykazuje neadekvátní reakce na příkazy svých nadřízených, což se nikdy předtím nestalo. Aktivně vyjadřuje svůj protest lidem kolem sebe a snaží se jim všemožně odolat. Dříve se jedinec vždy řídil sociálními hodnotami a přijatelnými normami, díky nimž bylo regulováno sociální chování lidí..
Deviantní deviantní abnormální chování je forma projevu dezorganizace osoby nebo skupiny ve společnosti, která vykazuje rozpor s očekáváními a morálními a právními požadavky společnosti. Toto překračování obvyklého normativního stavu je spojeno s jeho změnou a podmínkami činnosti a provedením určité akce. Tato akce se nazývá akce. Takový akt hraje významnou roli v adaptačním procesu. S jeho pomocí je člověk schopen prozkoumat prostředí, otestovat se, otestovat své schopnosti, zdroje, identifikovat své kvality, pozitivní a negativní aspekty osobnosti, rysy, záměry, zvolit způsoby, jak dosáhnout cílů.
Deviantní chování se nejčastěji formuje během dospívání. Během tohoto období je člověk velmi vnímavý, formuje svůj postoj ke světu, k lidem, což ovlivňuje její adaptaci v blízkém prostředí a v sociálním prostředí a obecně. Teenager se považuje za oprávněného osobně si zvolit, jak se bude chovat, a často považuje pravidla a zákony stanovené společností za rušivé a snaží se jim odolat. Negativní odchylka je pozorována u takových projevů, jako je lhaní, hrubé a drzé chování, lenost, agresivita, tendence často bojovat, kouřit, přeskakovat hodiny, alkohol, drogy a zneužívání drog.
Existuje také pozitivní odchylka, která se projevuje v touze jednotlivce experimentovat, něco studovat, identifikovat své schopnosti. To se často projevuje v tvůrčí činnosti, ve schopnosti vytvořit umělecké dílo a v touze realizovat své nápady. Pozitivní adaptace je příznivější pro adaptaci jedince na sociální prostředí.
Autor: Praktický psycholog N.A. Vedmesh.
Mluvčí Lékařského a psychologického centra "PsychoMed"
přizpůsobování
Stručný vysvětlující psychologický a psychiatrický slovník. Vyd. igisheva. 2008.
Krátký psychologický slovník. - Rostov na Donu: „PHOENIX“. L.A.Karpenko, A.V.Petrovsky, M.G. Yaroshevsky. 1998.
Slovník praktického psychologa. - M.: AST, sklizeň. S. Yu. Golovin. 1998.
Psychologický slovník. JIM. Kondakov. 2000.
Velký psychologický slovník. - M.: Prime-EUROZNAK. Vyd. B.G. Meshcheryakova, akad. V.P. Zinchenko. 2003.
Populární psychologická encyklopedie. - M.: Eksmo. S.S. Stepanov. 2005.
- fyzická agrese
- psychologická adaptace
Podívejte se, co je „adaptace“ v jiných slovnících:
Přizpůsobení - provádění změn v EGCO IR v Moskvě, prováděných výhradně za účelem jejich fungování na konkrétních technických prostředcích uživatele nebo pod kontrolou konkrétních uživatelských programů, aniž by bylo dohodnuto o těchto změnách s......
PŘIZPŮSOBENÍ - (od pozdní lat. Adaptace adaptace), proces adaptace organismu (adekvátní), populace nebo komunity na určité podmínky prostředí; korespondence mezi podmínkami prostředí a schopností organismů prospívat v nich...... Ekologický slovník
PŘIZPŮSOBENÍ - (od Late Lat. Adaptatio) sociální, druh interakce osoby nebo sociální skupiny se sociálním prostředím, během kterého jsou koordinovány požadavky a očekávání jeho účastníků. Nejdůležitější složka A. koordinace...... Filozofická encyklopedie
Bee Adaptation - Basic Information Genre... Wikipedia
PŘIZPŮSOBENÍ - [lat. adaptace adaptace, adaptace] 1) přizpůsobení těla podmínkám prostředí; 2) zpracování textu za účelem jeho zjednodušení (například fiktivní próza v cizím jazyce pro ty, kteří nejsou dost dobří...... Slovník cizích slov ruského jazyka
adaptace - adaptace, adaptace, adaptace, adaptace, habituace, koadaptace, zjednodušení Slovník ruských synonym. adaptace viz adaptace Slovník synonym ruského jazyka. Praktický průvodce. M.: R... Slovník synonym
PŘIZPŮSOBENÍ - (z lat. Adaptare to adapt), přizpůsobení živých bytostí okolním podmínkám. A. proces je pasivní a omezuje se na reakci těla na změny fyzické. nebo fyzické chem. ekologické předpoklady. Příklady A. Ve sladkovodních prvokech osmotické. koncentrace...... Velká lékařská encyklopedie
adaptace - Proces adaptace na změněné podmínky prostředí. [RD 01.120.00 KTN 228 06] adaptace Přizpůsobení novým podmínkám, zde: přizpůsobení životního prostředí, budov a struktur, s přihlédnutím k potřebám osob s omezenou schopností pohybu a orientace...... Průvodce technickým překladatelem
ADAPTATION - (Adaptace) schopnost sítnice přizpůsobit se dané intenzitě (jasu) světla. Samoilov K.I. Marine slovník. M. L.: Státní námořní vydavatelství NKVMF SSSR, 1941 Adaptace přizpůsobivosti těla... Marine dictionary
adaptace - ADAPTACE (z lat. adapatio adaptace) forma zvládnutí účinků vnějšího a vnitřního prostředí organizmy, která spočívá v tendenci k nastolení dynamické rovnováhy s nimi. V procesu A. člověka lze rozlišit dva aspekty...... Encyklopedie epistemologie a filozofie vědy
PŘIZPŮSOBOVÁNÍ
PŘIZPŮSOBENÍ (z lat. Adaptare - přizpůsobit se) - v širokém smyslu - přizpůsobení se měnícím se vnějším a vnitřním podmínkám. A. člověk má dva aspekty: biologický a psychologický.
Biologický aspekt A., který je společný pro člověka i zvířata, zahrnuje přizpůsobení organismu (biologické bytosti) stabilním a měnícím se podmínkám prostředí: teplotě, atmosférickému tlaku, vlhkosti, osvětlení a dalším fyzickým podmínkám, jakož i změnám v těle: nemoc, ztráta K.-L. tělo nebo omezení jeho funkcí (viz také Aklimatizace). Řada psychofyziologických procesů patří například k projevům biologického A. světelná adaptace (viz A. senzorická). U zvířat je těchto podmínek dosaženo pouze v mezích vnitřních prostředků a možností regulace funkcí těla, zatímco člověk používá různé pomocné prostředky, které jsou produkty jeho činnosti (obydlí, oděvy, dopravní prostředky, optická a akustická zařízení atd.). Zároveň má člověk schopnost dobrovolné mentální regulace určitých biologických procesů a podmínek, což rozšiřuje jeho adaptivní schopnosti..
Studium fyziologických regulačních mechanismů A. má velký význam pro řešení aplikovaných problémů psychofyziologie, lékařské psychologie, ergonomie atd. Zvláště zajímavé pro tyto vědy jsou adaptivní reakce těla na nepříznivé účinky významné intenzity (extrémní podmínky), které často vznikají při různých typech profesionální činnosti. a někdy v každodenním životě lidí; kombinace takových reakcí se nazývá adaptační syndrom.
Psychologický aspekt A. (částečně překrytý konceptem sociální adaptace) je adaptace člověka jako člověka na existenci ve společnosti v souladu s požadavky této společnosti a s jeho vlastními potřebami, motivy a zájmy. Proces aktivní adaptace jedince na podmínky sociálního prostředí se nazývá sociální adaptace. Ta se provádí asimilací představ o normách a hodnotách dané společnosti (jak v širším smyslu, tak ve vztahu k nejbližšímu sociálnímu prostředí - sociální skupině, pracovnímu kolektivu, rodině). Hlavními projevy sociálního A. jsou interakce (včetně komunikace) člověka s lidmi kolem něj a jeho energická aktivita. Všeobecné vzdělávání a výchova, jakož i pracovní a odborná příprava jsou nejdůležitějšími prostředky k dosažení úspěšného sociálního A..
Osoby s mentálním a fyzickým postižením (sluch, zrak, řeč atd.) Mají v sociální A zvláštní potíže. V těchto případech je adaptace usnadněna použitím různých speciálních prostředků pro nápravu narušených funkcí a kompenzaci chybějících funkcí v procesu učení a v každodenním životě (viz Speciální psychologie).
Spektrum A. procesů studovaných v psychologii je velmi široké. Kromě zmíněných senzorických A., sociálních A., A. extrémních podmínek života a činnosti, psychologie studovala A. procesy obráceného a přemístěného vidění, které se nazývaly percepční neboli senzomotorické A. Příjmení odráží význam, který motor činnost subjektu k obnovení přiměřenosti vnímání za daných podmínek.
Existuje názor, že v posledních desetiletích se objevila nová a nezávislá větev psychologie zvaná „extrémní psychologie“, která zkoumá psychologické aspekty lidského A. v nadpřirozených podmínkách existence (pod vodou, pod zemí, v Arktidě a Antarktidě, v pouštích, na vysočinách atd.) samozřejmě ve vesmíru). (E. V. Filippova, V. I. Lubovsky.)
Dodatek: Psychologický aspekt procesů A. živé bytosti spočívá především v adaptivní interpretaci chování a psychiky. Z evoluční t. Sp. vznik duševní činnosti byl kvalitativně novou etapou ve vývoji mechanismů a metod biologické adaptace. Bez tohoto mechanismu by vývoj života představoval úplně jiný obraz než ten, který studoval biologie. Pěstování vyjadřovalo hluboké myšlenky na mentální faktor evoluce a A. na měnící se nestacionární podmínky prostředí. biolog A. N. Severtsov (1866-1936) ve svém malém díle „Evoluce a psychika“ (1922). Této linie se ujali teoretici behaviorální ekologie (např. Krebs a Davis, 1981), kteří přímo stanovili úkol přesně prozkoumat význam chování pro přežití v evolučním aspektu..
Ve struktuře způsobu života zvířat, počínaje prvoky, je nepochybně behaviorální A. Pohled na chování a jeho mentální regulaci jako aktivní formy A. vyvinuli mnozí psychologové tzv. funkcionalistická orientace. Jak je známo, W. James stál v psychologii na počátku funkcionalismu, ale raný funkcionalismus nebyl schopen ani navrhnout program ekologicko-behaviorálního a ekopsychologického výzkumu. Funkcionalismus nicméně poskytl v zásadě správný teoretický pohled, v jehož rámci lze srovnávat různé evoluční formy chování a mentální procesy. Na základě tohoto pohledu vyvinul J. Piaget působivý koncept intelektuálního rozvoje. Sám Piaget poznamenal, že dodržuje myšlenky E. Claparedeho, že intelekt plní funkci A. v novém (pro jednotlivce a biologickém druhu) prostředí, zatímco dovednosti a instinkty slouží A. opakujícím se okolnostem. Instinkt je navíc částečně podobný inteligenci, protože jeho první použití je také A. pro novou situaci pro jednotlivce (ale ne pro tento druh). Ale až se skutečným vývojem zoopsychologie a etologie přišlo pochopení a opodstatnění potřeby studovat psychiku a chování ve struktuře (kontextu) celku, kterému se říká způsob života. Tato myšlenka neztrácí svoji platnost ani při přechodu do oblasti psychologie člověka (viz Psychologie prostředí). (B. M.)
Podívejte se, co je ADAPTATION v jiných slovnících:
PŘIZPŮSOBOVÁNÍ
- je to integrativní ukazatel stavu člověka, odrážející jeho schopnost vykonávat určité biosociální funkce, a to: adekvátní vnímání okolní reality a vlastního organismu; přiměřený systém vztahů a komunikace s ostatními, schopnost pracovat, studovat, organizovat volný čas a rekreaci; variabilita (adaptabilita) chování v souladu s očekáváním role ostatních (Psychologický slovník. M., 1997. S. 13). Při studiu adaptace je jednou z nejnaléhavějších otázek otázka vztahu mezi adaptací a socializací. Procesy socializace a sociální adaptace spolu úzce souvisí, protože odrážejí jediný proces interakce mezi jednotlivcem a společností. Socializace je často spojována pouze s obecným vývojem a adaptací - s adaptivními procesy již vytvořené osobnosti v nových podmínkách komunikace a činnosti. Fenomén socializace je definován jako proces a výsledek asimilace aktivní reprodukce jednotlivce sociální zkušenosti, prováděné v komunikaci a činnosti. Koncept socializace více souvisí se sociální zkušeností, vývojem a formováním jedince pod vlivem společnosti, institucí a činitelů socializace. V procesu socializace se utvářejí psychologické mechanismy interakce jedince s prostředím, ke kterým dochází v procesu adaptace. V průběhu socializace tedy člověk jedná jako objekt, který vnímá, přijímá, asimiluje tradice, normy, role vytvořené společností; socializace zajišťuje normální fungování jednotlivce ve společnosti. V průběhu socializace probíhá vývoj, formování a formování osobnosti, zároveň je socializace osobnosti nezbytnou podmínkou pro adaptaci jedince ve společnosti. Sociální adaptace je jedním z hlavních mechanismů socializace, jedním ze způsobů úplnější socializace. Sociální adaptace tedy je: a) neustálý proces aktivního přizpůsobování jednotlivce podmínkám nového sociálního prostředí; b) výsledek tohoto procesu. Sociálně-psychologickým obsahem sociální adaptace je konvergence cílů a hodnotových orientací skupiny a jednotlivce, který je její součástí, asimilace norem, tradic, skupinové kultury a vstup do struktury rolí skupiny. V průběhu sociálně-psychologické adaptace se provádí nejen adaptace jedince na nové sociální podmínky, ale také realizace jeho potřeb, zájmů a aspirací; osobnost vstupuje do nového sociálního prostředí, stává se jejím plným členem, prosazuje se a rozvíjí svou individualitu. V důsledku sociálně-psychologické adaptace se utvářejí sociální kvality komunikace, chování a činností, přijaté ve společnosti, díky nimž si člověk uvědomuje své aspirace, potřeby, zájmy a může se sám určit. Adaptační proces v psychoanalytickém konceptu lze představit ve formě zobecněného vzorce: konflikt - úzkost - obranné reakce. Socializace osobnosti je dána potlačováním pohonu a přeměny energie na objekty schválené společností (Z. Freud), jakož i výsledkem touhy jednotlivce kompenzovat a nadměrně kompenzovat jeho podřadnost (A. Adler). Přístup E. Ericksona se liší od hlavní psychoanalytické linie a také předpokládá přítomnost pozitivního východiska ze situace rozporu a emoční nestability ve směru harmonické rovnováhy osobnosti a prostředí: rozpor - úzkost - ochranné reakce jednotlivce a prostředí - harmonická rovnováha nebo konflikt. Po 3. Freudovi vyvinul psychoanalytický koncept adaptace německý psychoanalytik G. Hartmann. G. Hartmann uznává velký význam konfliktů pro rozvoj jednotlivce, ale poznamenává, že ne každá adaptace na prostředí, ne každý proces učení a zrání je konfliktní. Procesy vnímání, myšlení, řeči, paměti, kreativity, motorického vývoje dítěte a mnohem více mohou být bez konfliktů. Hartmann zavádí pojem „bezkonfliktní sféra já“ k označení souhrnu funkcí, které v daném okamžiku ovlivňují sféru duševních konfliktů. Adaptace podle G. Hartmanna zahrnuje jak procesy spojené s konfliktními situacemi, tak procesy, které jsou zahrnuty do sféry I. Moderní psychoanalytici, po 3. Freudovi, rozlišují dva typy adaptace: 1) aloplastická adaptace se provádí kvůli změnám ve vnějším světě, který se člověk zavazuje uvést do souladu s jeho potřebami; 2) autoplastická adaptace je zajištěna změnami osobnosti (její struktura, schopnosti, dovednosti atd.), Pomocí kterých se přizpůsobuje prostředí. Tyto dva psychologické typy adaptace doplňuje ještě jeden: jednotlivec hledá prostředí, které je pro něj příznivé. Humanistický směr výzkumu sociální adaptace kritizuje chápání adaptace v rámci homeostatického modelu a předkládá pozici optimální interakce mezi jednotlivcem a prostředím. Hlavním kritériem pro adaptaci je zde stupeň integrace osobnosti a prostředí. Účelem adaptace je dosáhnout pozitivního duchovního zdraví a shody hodnot jednotlivce s hodnotami společnosti. Adaptační proces navíc není procesem rovnováhy mezi organismem a prostředím. Adaptační proces lze v tomto případě popsat vzorcem: konflikt - frustrace - akt adaptace. Koncepty tohoto směru jsou založeny na konceptu zdravé, sebeaktualizující osobnosti, která se snaží dosáhnout svých životních cílů, rozvíjet a využívat svůj tvůrčí potenciál. Rovnováha, zakořenění v prostředí snižují nebo úplně ničí touhu po seberealizaci, která z člověka dělá člověka. Pouze touha po rozvoji, po osobním růstu, tj. Po seberealizaci, tvoří základ pro rozvoj člověka i společnosti. Rozlišují se konstruktivní a nekonstruktivní behaviorální reakce. Podle A. Maslowa jsou kritérii pro konstruktivní reakce: jejich určení podle požadavků sociálního prostředí, zaměření na řešení určitých problémů, jednoznačná motivace a jasná prezentace cíle, povědomí o chování, přítomnost určitých projevů intrapersonální povahy v projevech reakcí a interpersonální interakce. Konstruktivní reakce nejsou rozpoznány; jsou zaměřeny pouze na eliminaci nepříjemných zážitků z vědomí, aniž by samy řešily problémy. Tyto reakce jsou tedy analogické obranným reakcím (uvažovaným v psychoanalytickém směru). Známky nekonstruktivní reakce jsou agrese, regrese, fixace atd. Podle K. Rogerse jsou konstruktivní reakce projevem psychopatologických mechanismů. Podle A. Maslowa nekonstruktivní reakce za určitých podmínek (v podmínkách nedostatku času a informací) hrají roli účinného mechanismu svépomoci a jsou charakteristické pro všechny zdravé lidi obecně. Existují dvě úrovně přizpůsobení: přizpůsobení a nesprávné přizpůsobení. K adaptaci dochází, když je konstruktivního chování dosaženo optimálního vztahu mezi jednotlivcem a prostředím. Při absenci optimálního vztahu mezi jednotlivcem a prostředím v důsledku dominance nekonstruktivních reakcí nebo selhání konstruktivních přístupů dochází k nesprávnému přizpůsobení. Proces adaptace v kognitivní psychologii osobnosti lze reprezentovat vzorcem: konflikt - hrozba - adaptační reakce. V procesu informační interakce s prostředím se člověk setkává s informacemi, které jsou v rozporu s jeho dosavadními postoji (kognitivní disonance), zatímco prožívá stav nepohodlí (ohrožení), který stimuluje osobu k hledání příležitostí k odstranění nebo snížení kognitivní disonance. Dochází k pokusům: vyvrátit obdržené informace; změnit své vlastní postoje, změnit obraz světa; najít další informace, aby byla zajištěna konzistence mezi předchozími myšlenkami a konfliktními informacemi. V zahraniční psychologii se rozšířila nekomuniouristická definice adaptace. Autoři tohoto směru uvádějí následující definici sociální adaptace. Sociální adaptace je: stav, ve kterém jsou plně uspokojeny potřeby jednotlivce na jedné straně a požadavky prostředí na straně druhé. Je to stav harmonie mezi jednotlivcem a přírodou nebo sociálním prostředím; proces, kterým je tohoto harmonického stavu dosaženo. Tudíž behavioristé chápou sociální adaptaci jako proces změn (fyzických, socioekonomických nebo organizačních) v chování, sociálních vztazích nebo v kultuře jako celku. Účelem těchto změn je zlepšit schopnost přežití skupin nebo jednotlivců. V této definici existuje biologická konotace, naznačující souvislost s teorií evoluce a pozornost věnovaná hlavně adaptaci skupin, a nikoli jednotlivce, a nemluvíme o osobních změnách v průběhu adaptace jednotlivce. Mezitím v této definici lze zaznamenat následující pozitivní body: 1) rozpoznání adaptivní povahy modifikace chování prostřednictvím učení, jehož mechanismy (učení, učení, memorování) jsou jedním z nejdůležitějších mechanismů pro získání adaptivních mechanismů osobnosti; 2) použití výrazu „sociální adaptace“ k označení procesu, kterým jednotlivec nebo skupina dosáhne stavu sociální rovnováhy ve smyslu, že nedojde ke střetu s prostředím. V tomto případě mluvíme pouze o konfliktech s vnějším prostředím a ignorujeme vnitřní konflikty jednotlivce. Interakcionistický koncept adaptace definuje efektivní adaptaci člověka jako adaptaci, po jejímž dosažení člověk splňuje minimální požadavky a očekávání společnosti. S věkem se očekávání, která jsou prezentována socializovanému člověku, stávají stále složitějšími. Očekává se, že jednotlivec přejde ze stavu úplné závislosti nejen k nezávislosti, ale také k převzetí odpovědnosti za blaho ostatních. V interakcionistickém směru je adaptovaná osoba považována za osobu, která nejen zvládla, přijala a implementovala sociální normy, ale také převzala odpovědnost, stanovila a dosáhla cílů. Podle L. Phillipsa je adaptace vyjádřena dvěma typy odpovědí na vlivy prostředí: 1) přijetím a účinnou reakcí na sociální očekávání, která každý splňuje v souladu se svým věkem a pohlavím. Například vzdělávací aktivity, navazování přátelských vztahů, vytváření rodiny atd. L. Phillips považuje takovou adaptaci za vyjádření shody s těmi požadavky (normami), které společnost klade na chování jednotlivce; 2) flexibilita a efektivita při řešení nových a potenciálně nebezpečných podmínek a také schopnost dát událostem požadovaný směr. V tomto smyslu adaptace znamená, že člověk úspěšně využívá vytvořené podmínky k dosažení svých cílů, hodnot a aspirací. Adaptivní chování je charakterizováno úspěšným rozhodováním, iniciativou a jasným definováním vlastní budoucnosti. Zástupci interakcionistického směru sdílejí pojmy „adaptace“ a „adaptace“. T. Shibutani věřil, že každého člověka lze charakterizovat kombinací technik, které mu umožňují vyrovnat se s obtížemi, a tyto techniky lze považovat za formy adaptace. Adaptace tedy odkazuje na dobře organizované způsoby zvládání typických problémů (na rozdíl od adaptace, tj. Těla se přizpůsobuje požadavkům konkrétních situací). Toto chápání adaptace obsahuje představu o činnosti jednotlivce, představu o tvůrčí, účelné a transformační povaze jeho sociální činnosti. Bez ohledu na rozdíly v představách o adaptaci v různých koncepcích lze tedy poznamenat, že osobnost v průběhu adaptace působí jako aktivní subjekt tohoto procesu. S. L. Rubinshtein, který analyzoval díla S. Buhlera, přijal a rozvinul myšlenku životní cesty a dospěl k závěru, že životní cestu nelze chápat pouze jako souhrn životních událostí, jednotlivých akcí, produktů kreativity. Je třeba to představit jako něco integrálnějšího. Aby S. S. Rubinshtein odhalil integritu a kontinuitu životní cesty, navrhl nejen vyčlenit jednotlivé fáze, ale také zjistit, jak každá fáze připravuje a ovlivňuje další. Tyto fáze, které hrají důležitou roli na životní cestě, ji předurčují s fatální nevyhnutelností. Jednou z nejdůležitějších a nejzajímavějších myšlenek S. L. Rubinsteina je podle K. A. Abulkhanova-Slavskaya myšlenka obracet se v životě člověka k etapám, které jsou určovány osobností. S. L. Rubinstein potvrzuje myšlenku na osobnostní aktivitu, její „aktivní podstatu“, schopnost činit rozhodnutí a činit rozhodnutí, která ovlivňují jejich vlastní životní cestu. S. L. Rubinstein zavádí pojem osobnost jako předmět života. Projevy tohoto předmětu spočívají v tom, jak jsou činnosti prováděny, komunikace, jaké linie chování jsou vyvíjeny na základě tužeb a skutečných možností. KA Abulkhanova-Slavskaya identifikuje tři struktury životní cesty: životní pozici, životní linii a smysl života. Životní pozice, která spočívá v sebeurčení jednotlivce, je utvářena její aktivitou a je realizována v čase jako linie života. Smysl života hodnotně určuje životní pozici a linii života. Zvláštní význam se přikládá konceptu „životní pozice“, který je definován jako „potenciál pro rozvoj osobnosti“, „způsob realizace života“ na základě osobních hodnot. To je hlavní determinant všech životních projevů osobnosti. KA Abulkhanova-Slavskaya definuje pojem „životní perspektiva“ v kontextu konceptu životní cesty člověka jako potenciál, schopnosti člověka, objektivně se rozvíjející v současnosti, který by se měl projevit i v budoucnosti. V návaznosti na S. L. Rubinsteina zdůrazňuje K. A. Abulkhanova-Slavskaya: člověk je subjektem života a individuální charakter jeho života se projevuje ve skutečnosti, že osobnost působí jako jeho organizátor. Individualita života spočívá ve schopnosti jednotlivce organizovat si ho podle svého plánu v souladu s jeho sklony a aspiracemi, které se odrážejí v pojmu „životní styl“. KA Abulkhanova-Slavskaya předkládá hlavní kritérium pro správnou volbu životní cesty člověka - spokojenost nebo nespokojenost se životem. Schopnost člověka předvídat, organizovat, řídit události svého života nebo naopak řídit se životními událostmi nám umožňuje hovořit o existenci různých způsobů organizace života. Tyto metody jsou považovány za schopnost různých typů jednotlivců budovat své životní strategie spontánně nebo vědomě. Samotný koncept životní strategie KA Abulkhanova-Slavskaya definuje jako neustálé sladění charakteristik její osobnosti a způsobu jejího života, konstrukci jejího života založenou na jejích individuálních schopnostech. Strategie života spočívá ve způsobech změny, transformace podmínek, životních situací v souladu s hodnotami jednotlivce, ve schopnosti kombinovat jejich individuální vlastnosti, jejich postavení a věkové příležitosti, jejich vlastní nároky s požadavky společnosti a okolních lidí. V tomto případě člověk jako subjekt života integruje své vlastnosti jako předmět činnosti, předmět komunikace a předmět poznání a koreluje své schopnosti se stanovenými životními cíli a cíli. Sociální adaptace je integrujícím ukazatelem stavu člověka, který odráží jeho schopnost vykonávat určité biosociální funkce, jmenovitě: adekvátní vnímání okolní reality a vlastního organismu; přiměřený systém vztahů a komunikace s ostatními; schopnost pracovat, studovat, organizovat volný čas a rekreaci; variabilita (adaptabilita) chování v souladu s očekáváním role ostatních (Psychologický slovník, M., 1997, s. 13). Při studiu adaptace je jednou z nejnaléhavějších otázek otázka vztahu mezi adaptací a socializací. Procesy socializace a sociální adaptace spolu úzce souvisí, protože odrážejí jediný proces interakce mezi jednotlivcem a společností. Socializace je často spojována pouze s obecným vývojem a adaptací - s adaptivními procesy již vytvořené osobnosti v nových podmínkách komunikace a činnosti. Fenomén socializace je definován jako proces a výsledek asimilace aktivní reprodukce sociální zkušenosti jednotlivce, prováděné v komunikaci a činnosti. Понятие социализации в большей степени имеет отношение к социальному опыту, развитию и становлению личности под воздействием общества, институтов и агентов социализации. В процессе социализации формируются психологические механизмы взаимодействия личности со средой, осуществляющиеся в процессе адаптации. Таким образом, в ходе социализации человек выступает как объект, воспринимающий, принимающий, усваивающий традиции, нормы, роли, созданные обществом; социализация обеспечивает нормальное функционирование индивида в обществе. В ходе социализации осуществляются развитие, формирование и становление личности, в то же время социализация личности является необходимым условием адаптации индивида в обществе. Социальная адаптация является одним из основных механизмов социализации, одним из путей более полной социализации. О. И. Зотова и И. К. Кряжева подчеркивают активность личности в процессе социальной адаптации. Они рассматривают социально-психологическую адаптацию как взаимодействие личности и социальной среды, которое приводит к правильным соотношениям целей и ценностей личности и группы. Адаптация происходит тогда, когда социальная среда способствует реализации потребностей и стремлений личности, служит раскрытию и развитию ее индивидуальности. В описании процесса адаптации фигурируют такие понятия, как «преодоление», «целенаправленность», «развитие индивидуальности», «самоутверждение». В зависимости от структуры потребностей и мотивов личности формируются следующие типы адаптационного процесса: тип, характеризующийся преобладанием активного воздействия на социальную среду; тип, определяющийся пассивным, конформным принятием целей и ценностных ориентаций группы. Как отмечает А. А. Реан, существует еще и третий тип адаптационного процесса, являющийся наиболее распространенным и наиболее эффективным с точки зрения адаптации. Это вероятностно-комбинированный тип, основанный на использовании обоих вышеназванных типов. При выборе того или иного варианта личность оценивает вероятность успешной адаптации при разных типах адаптационной стратегии. При этом оцениваются: а) требования социальной среды – их сила, степень ограничения целей личности, степень дестабилизирующего влияния и т. п.; б) потенциал личности в плане изменения, приспособления среды к себе. Большинство отечественных психологов выделяют два уровня адаптированности личности: полная адаптированность и дезадаптация. А. Н. Жмыриков предлагает учитывать следующие критерии адаптивности: степень интеграции личности с макро– и микросредой; степень реализации внутриличностного потенциала; эмоциональное самочувствие. А. А. Реан связывает построение модели социальной адаптации с критериями внутреннего и внешнего плана. При этом внутренний критерий предполагает психоэмоциональную стабильность, личностную конформность, состояние удовлетворенности, отсутствие дистресса, ощущения угрозы и состояния эмоционально-психологической напряженности. Внешний критерий отражает соответствие реального поведения личности установкам общества, требованиям среды, правилам, принятым в социуме, и критериям нормативного поведения. Таким образом, дезадаптация по внешнему критерию может происходить одновременно с адаптированностью по внутреннему критерию. Системная социальная адаптация – это адаптация как по внешнему, так и по внутреннему критерию. Таким образом, социальная адаптация подразумевает способы приспособления, регулирования, гармонизации взаимодействия индивида со средой. В процессе социальной адаптации человек выступает как активный субъект, который адаптируется к среде в соответствии со своими потребностями, интересами, стремлениями и активно самоопределяется. Koukni se
PŘIZPŮSOBOVÁNÍ
IAdaptace (lat. Adaptatio adaptace: synonymum: adaptace, adaptivní reakce) vývoj nových biologických vlastností v organismu, pop. Koukni se
PŘIZPŮSOBOVÁNÍ
PŘIZPŮSOBENÍ v biologii je vývoj jakéhokoli znaku, který přispívá k přežití druhu a jeho reprodukci. Adaptace mohou být morfologické, fyziologické nebo behaviorální.Morfologické adaptace zahrnují změny ve tvaru nebo struktuře těla. Příkladem takové úpravy je tvrdá skořápka želv, která poskytuje ochranu před dravými zvířaty. Fyziologické adaptace jsou spojeny s chemickými procesy v těle. Vůně květu tedy může sloužit k přilákání hmyzu a tím přispět k opylování rostliny. Adaptace chování je spojena se specifickým aspektem života zvířete. Typickým příkladem je zimní spánek medvěda. Většina úprav je kombinací těchto typů. Například sání krve u komárů je zajištěno komplexní kombinací takových úprav, jako je vývoj specializovaných částí ústního aparátu přizpůsobených sání, tvorba chování při hledání oběti zvířete, jakož i produkce speciálních sekrecí slinnými žlázami, které zabraňují srážení nasávané krve. přizpůsobit se prostředí. Abychom pochopili, jak k tomu dochází, je třeba vzít v úvahu nejen zvíře nebo rostlinu jako celek, ale také genetický základ adaptace. U každého druhu je program rozvoje znaků zakotven v genetickém materiálu. Materiál a program v něm zakódovaný přecházejí z jedné generace na druhou a zůstávají relativně nezměněny, díky čemuž zástupci jednoho či druhého druhu vypadají a chovají se téměř stejně. V populaci organismů jakéhokoli druhu však vždy dochází k malým změnám v genetickém materiálu, a tudíž ke změnám vlastností jednotlivých jedinců. Právě z těchto rozmanitých genetických variací adaptační proces vybírá ty znaky nebo upřednostňuje vývoj těch znaků, které nejvíce zvyšují šance na přežití, a tím i zachování genetického materiálu. Adaptaci lze proto považovat za proces, kterým genetický materiál zvyšuje své šance na přežití v budoucích generacích. Z tohoto pohledu představuje každý druh úspěšný způsob uchování určitého genetického materiálu.K přenosu genetického materiálu musí být jedinec jakéhokoli druhu schopen krmit, přežít až do období rozmnožování, zanechat potomky a poté je rozšířit na co nejširší území. Všechny rostliny a zvířata musí přijímat energii a různé látky z prostředí, zejména kyslík, vodu a anorganické sloučeniny. Téměř všechny rostliny využívají energii Slunce a transformují ji v procesu fotosyntézy (viz také FOTOSYNTÉZA). Zvířata získávají svou energii krmením rostlinami nebo jinými zvířaty a každý druh je nějakým způsobem přizpůsoben, aby si zajišťoval potravu. Jestřábi mají ostré drápy pro uchopení kořisti a poloha očí před hlavou jim umožňuje odhadnout hloubku prostoru, která je nezbytná pro lov při letu vysokou rychlostí. Ostatní ptáci, například volavky, si vyvinuli dlouhé krky a nohy. Potravu získávají opatrným putováním v mělké vodě a chycením civadel vodních živočichů. Darwinovy pěnkavy, skupina blízce příbuzných druhů ptáků z Galapágských ostrovů, poskytují klasický příklad vysoce specializovaného přizpůsobení různým způsobům krmení. Kvůli některým adaptivním morfologickým změnám, zejména ve struktuře zobáku, se některé druhy staly granivorními, jiné hmyzožravými. Pokud se obrátíme na ryby, pak mají dravci, jako jsou žraloci a barakudy, ostré zuby, aby chytili kořist. Jiné, jako jsou malé ančovičky a sledě, získávají malé částice potravy filtrací mořské vody přes hřebenovité žaberky. U savců je struktura zubů vynikajícím příkladem přizpůsobení typu stravy. Špičáky a stoličky leopardů a jiných kočkovitých šelem jsou extrémně ostré, což těmto zvířatům umožňuje držet a trhat tělo oběti. U jelenů, koní, antilop a jiných pasoucích se zvířat mají velké stoličky široké žebrované povrchy přizpůsobené k žvýkání trávy a jiné rostlinné potravy.Různé způsoby získávání živin lze pozorovat nejen u zvířat, ale také u rostlin. Mnoho z nich, zejména luštěniny - hrášek, jetel a další - má symbiotický, tj. vzájemně prospěšný vztah s bakteriemi: bakterie přeměňují atmosférický dusík na chemickou formu dostupnou rostlinám a rostliny dodávají bakteriím energii. Hmyzožravé rostliny, jako je karakenie a rosička, přijímají dusík z těl hmyzu chyceného zachycením listů. Prostředí tvoří živé a neživé složky. Životní prostředí jakéhokoli druhu zahrnuje zvířata, která se živí jedinci tohoto druhu. Adaptace masožravých druhů jsou zaměřeny na efektivní hledání potravy; druhy kořistí se přizpůsobují tak, aby se nestaly kořistí dravců. Mnoho potenciálních druhů kořistí má ochranné nebo kamuflážní barvy, které je skrývají před predátory. U některých druhů jelenů je tedy skvrnitá kůže mladistvých na pozadí střídajících se skvrn světla a stínu neviditelná a bílé zajíce se na pozadí sněhové pokrývky obtížně odlišují. Dlouhá, štíhlá těla hmyzu jsou také obtížně viditelná, protože připomínají větvičky nebo větvičky keřů a stromů. Jeleni, zajíci, klokani a mnoho dalších zvířat si vyvinuli dlouhé nohy, které jim umožňují uniknout před predátory. Některá zvířata, jako jsou vačice a hadi s tváří prasete, si dokonce vyvinuli zvláštní způsob chování - napodobování smrti, což zvyšuje jejich šance na přežití, protože mnoho predátorů nejí mršinu. Některé druhy rostlin jsou pokryty trny nebo trny, které plaší zvířata. Mnoho rostlin chutná nechutně zvířatům. Environmentální faktory, zejména klimatické, často staví živé organismy do obtížných podmínek. Například zvířata a rostliny se často musí přizpůsobit extrémním teplotám. Zvířata unikají z chladu pomocí izolační srsti nebo peří, migrují do teplejšího podnebí nebo přezimují. Většina rostlin přežívá chlad a přechází do klidového stavu, který odpovídá spánku zvířat. V horku dochází k ochlazení zvířete pocením nebo rychlým dýcháním, což zvyšuje odpařování. Některá zvířata, zejména plazi a obojživelníci, jsou schopni hibernace v létě, což je v podstatě stejné jako zimní hibernace, ale je způsobeno teplem, nikoli chladem. Jiní prostě hledají chladné místo. Rostliny mohou do určité míry udržovat teplotu úpravou rychlosti odpařování, která má stejný chladicí účinek jako pocení u zvířat. Reprodukce je zásadním krokem k zajištění kontinuity života - procesu, během kterého se genetický materiál předává další generaci. Reprodukce má dva důležité aspekty: setkání jedinců opačného pohlaví za účelem výměny genetického materiálu a výchova potomků. Počet adaptací, které zajišťují setkání jedinců různých pohlaví, je dobrá komunikace. U některých druhů hraje v tomto smyslu čich důležitou roli. Například kočky jsou silně přitahovány k pachu kočky během říje. Mnoho hmyzu vylučuje tzv. atraktanty jsou chemikálie, které přitahují jednotlivce opačného pohlaví. Květinové pachy jsou účinnou adaptací rostlin k přilákání opylujícího hmyzu. Některé květiny voní sladce a přitahují nektarožravé včely; jiní nechutně voní a přitahují mouchy, které se živí zdechlinami. Vize je také velmi důležitá pro setkání s jednotlivci různých pohlaví. U ptáků páření samce, jeho svěží peří a jasná barva přitahují samici a připravují ji na páření. Barva květu v rostlinách často naznačuje, které zvíře je potřebné k opylování této rostliny. Například květiny opylované kolibříky jsou zbarveny červeně, což je přitahuje. Mnoho zvířat si během počátečního období života vyvinulo způsoby, jak chránit své potomky. Většina těchto adaptací je behaviorální a zahrnuje akce jednoho nebo obou rodičů, které zvyšují šance na přežití mladých. Většina ptáků staví hnízda specifická pro každý druh. Některé druhy, například slepice, však kladou vajíčka do hnízd jiných druhů ptáků a svěřují mláďata do rodičovské péče o hostitelské druhy. Mnoho ptáků a savců, stejně jako některé ryby, má období, kdy jeden z rodičů riskuje a převezme funkci ochrany potomků. Ačkoli toto chování někdy ohrožuje smrt rodiče, zajišťuje bezpečnost potomků a uchování genetického materiálu. Řada živočišných a rostlinných druhů používá jinou strategii reprodukce: produkují obrovské množství potomků a nechávají je nechráněné. V tomto případě jsou nízké šance na přežití u jednotlivce rostoucího jedince vyváženy velkým počtem potomků. Viz také REPRODUKCE. Přesídlení. Většina druhů vyvinula mechanismy pro odstranění potomků z míst, kde se narodili. Tento proces, nazývaný rozptýlení, zvyšuje pravděpodobnost, že potomci vyrostou v oblasti, která dosud nebyla obsazena. Většina zvířat se jednoduše vyhýbá místům, kde je příliš silná konkurence. Existují však hromadící se důkazy, že šíření je poháněno genetickými mechanismy a mnoho rostlin se přizpůsobilo množení semen zvířaty. Takže směsné plody cocklebur mají na povrchu háčky, kterými se drží na vlně kolemjdoucích zvířat. Jiné rostliny produkují chutné, masité plody, jako jsou bobule, které konzumují zvířata; semena procházejí zažívacím traktem a jsou jinde zaseta neporušená. Vítr se také používá k šíření rostlin. Například „vrtule“ javorových semen jsou neseny větrem, stejně jako semena vaty, která mají hřebeny jemných chlupů. Stepní rostliny typu tumbleweed, které získávají sférický tvar v době zrání semen, jsou poháněny větrem na velké vzdálenosti a semena rozptylují po cestě. Výše byly uvedeny jen některé z nejvýraznějších příkladů úprav. Téměř každá vlastnost jakéhokoli druhu je však výsledkem adaptace. Všechny tyto znaky tvoří harmonickou kombinaci, která umožňuje tělu úspěšně vést svůj vlastní speciální životní styl. Osoba ve všech jejích charakteristikách, od struktury mozku až po tvar palce, je výsledkem adaptace. Adaptivní vlastnosti usnadnily přežití a reprodukci jeho předků, kteří měli stejné vlastnosti. Koncept adaptace má obecně velký význam pro všechny biologické oblasti. Viz také DĚDICTVÍ. Koukni se
PŘIZPŮSOBOVÁNÍ
ADAPTACE (od pozdní lat. Adaptatio - adaptace) sociální, druh interakce osoby nebo sociální skupiny se sociálním prostředím, v ho. Koukni se
