Příčiny autismu jsou kombinací faktorů, které ovlivňují vznik dané nemoci nebo vytvářejí příznivé prostředí pro její rozvoj. V současné době stále ještě není zcela jasné, co to přesně způsobuje.Je jisté, že hlavní příčiny vzhledu úzce souvisí s genetikou a dědičností. O tom svědčí řada moderních vědeckých studií prováděných v této oblasti. Obecné charakteristiky nemoci, její podstata a etiologie neustále vyvolávají nové teorie o původu autismu. Odkud taková nemoc pochází? Co je důvodem pro jeho vznik a rozvoj?
V tomto článku se budeme zabývat všemi možnými koncepty ovlivňujícími vývoj autismu a budeme hovořit o faktorech, které jsou stále mylně považovány za důvody, které jej vyvolávají..
Dědičná predispozice
- Dědičná predispozice
- Gen autismu
- Viry
- Vakcína
- Lepek jako provokátor vývojových postižení
- Duchovní důvody
- Psychologický stav a životní styl matky
- Shrnutí
Geneticky pozměněné geny jsou jedním z hlavních důvodů, proč tato nemoc vzniká a vyvíjí se. Autismus se dědí, což znamená, že autistické děti, které trpí tímto onemocněním, byly k němu zpočátku náchylné na genetické úrovni. Právě dědičnost je důvodem, proč touto nemocí trpí několik dětí v jedné rodině. A vědecké studie ukazují, že riziko rozvoje autismu v raném dětství u sester a bratrů se zvyšuje třikrát až osmkrát..
Existuje mnoho genetických problémů s autismem. Přímo souvisejí s bílkovinami, bílkovinami, neurony a mitochondriemi. Je třeba poznamenat, že mitochondriální vada je genetická porucha, která se nejčastěji vyskytuje u autistů. Současně je jasně vysledována genetická predispozice k poruchám bílkovin a abnormalitám v neuronové interakci, které se vyskytují na buněčné úrovni. Takové změny často vedou k destrukci buněčných membrán a vyvolávají produkci energie v mitochondriích..
Gen autismu
Ačkoli původ nemoci úzce souvisí s genetikou, v současné době neexistují žádné vědecké důkazy o existenci specifického genu, který chorobu způsobuje. Mezinárodní tým vědců však nedávno zveřejnil výsledky svého výzkumu v časopise Science Translational Medicine. V průběhu své práce zjistili, že mutace v genu PTCHD1 lokalizovaném na jediném mužském chromozomu jsou významně spojeny s autismem. Podle vědců to vysvětluje skutečnost, že chlapci se rodí autisté čtyřikrát častěji než dívky..
Samotní vědci však tvrdí, že malý počet jedinců, v jejichž genetických strukturách byla tato souvislost odhalena během takového experimentu, není základním důkazem, ale pouze jedním z dalších potvrzení možné příčiny nástupu autistické poruchy..
Viry
Vědecký výzkum byl prováděn v oblasti virologie. Předpokládá se tedy, že toxické a infekční příčiny mohou ovlivnit vývoj autismu..
Virus herpes simplex, zarděnky, mononukleóza, plané neštovice, roseola a cytomegalovirus jsou velmi nebezpečné pro vyvíjející se mozek dítěte. Mohou způsobit abnormální reakci imunitního systému těla na infekci, což může vést k rozvoji autismu a dalších autoimunitních onemocnění..
Se sníženou imunitou u novorozenců pronikání viru do jejich těla významně ovlivňuje nervový systém a mozek, v důsledku čehož dochází k autoimunitní reakci. Jednoduše řečeno, tělo dítěte bojuje samo se sebou, přičemž poškozuje své vlastní zdravé buňky, kvůli nimž se objevuje autismus v raném dětství a mentální retardace.
Virus se nejčastěji dostává do těla dítěte během nitroděložního vývoje, kdy dojde k infikování těhotné ženy. Je také možné, že dítě může být nakaženo mateřským mlékem během kojení nebo slinami. Stává se, že dítě nakazí infekční nemoc v dětském pokoji.
Nejprve jsou zasaženy slabší oblasti mozku, a to jsou právě ty, které jsou zodpovědné za emoční náladu a komunikační dovednosti. Například amygdala přispívá k regulaci emočního pozadí a je zodpovědná za způsob komunikace, intonaci i za oční kontakt. A jak víte, hlavními příznaky autismu jsou nedostatek očního kontaktu, emoční chudoba, stažení a snížené komunikační funkce.
Vakcína
Jedna teorie říká, že autismus je způsoben očkováním dětí v kojeneckém věku během procesu povinného očkování. K dnešnímu dni však existuje mnoho různých vědeckých studií, ale žádný z nich nikdy neprokázal souvislost mezi vakcínami nebo jejich kombinací s tímto onemocněním. Rovněž nenalezl absolutně žádné důkazy o tom, že látky používané při výrobě vakcín přispívají k nástupu poruch autistického spektra. Teorie, kterou Thimerosal přidával do vakcín, několikrát zvyšuje riziko vzniku takového onemocnění, zůstala jen nepodloženou teorií..
Lepek jako provokátor vývojových postižení
V poslední době se hovoří o tom, že jedním z faktorů způsobujících autismus u dětí a dospělých může být intolerance potravinového lepku. Jak víte, klinickým projevem takové odchylky je celiakie. Po bezlepkové dietě skutečně došlo k pozitivním účinkům na poruchy autistického spektra..
Vědci následně popřeli existující souvislost mezi celiakií a výskytem autismu u dětí, avšak potvrdili, že zvýšené riziko vzniku tohoto onemocnění je u lidí, kteří mají normální střevní sliznici, ale zároveň s pozitivním testem na protilátky proti lepkovým složkám.
Ukazuje se, že patologické stavy u autismu se nevyvíjejí s klinickými projevy intolerance lepku, tj. Celiakie, ale přímo pod vlivem lepku. Byla potvrzena teorie, že imunologická nesnášenlivost složek lepku může být základem mechanismu vývoje poruch autistického spektra.
Proto je při léčbě autismu od dietologa vyžadována bezlepková strava, která významně zlepšuje kognitivní funkce u nemocných dětí..
Duchovní důvody
Psychologie má své vlastní názory na příčiny takové nemoci. Při vývoji autismu hrají důležitou roli duchovní a psychologické faktory. Psychosomatika nemoci naznačuje, že fyziologické projevy u takové nemoci úzce souvisí právě s psychologickými. Například dítě ztrácí řečové dovednosti, pokud nechce komunikovat s ostatními.
Psychologické důvody, které ovlivnily získání nemoci, se v tomto případě stávají:
- problémy ve vztahu k matce v raném dětství;
- nedostatečná pozornost rodičů k dítěti;
- utrpěl silný emoční stres;
- úplná neznalost dítěte matkou, předčasné odstavení;
- psychologické trauma u dítěte;
- zkreslené vnímání světa kolem kvůli jeho nedostatku znalostí.
Tyto děti často získaly autismus spíše než vrozený.
Psychologický stav a životní styl matky
Životní styl matky dítěte a její psychologický stav během těhotenství mohou také ovlivnit vývoj takové nemoci..
Minulé nemoci
Za jednu z příčin autismu se považují infekční nemoci přenášené těhotnou ženou během těhotenství. Mezi tyto infekce patří spalničky, opary a plané neštovice. Dokonce i běžná chřipka a akutní virové infekce během takového období zvyšují téměř dvojnásobné riziko autistického dítěte..
Prenatální stres
Emoční stav ženy během těhotenství může být také příčinou poruch autistického cyklu dítěte. Časté stresy, které žena během takového období utrpí, zvyšují koncentraci glukokortikoidů v krvi, které navíc nejsou neutralizovány, ale vstupují do plodu. Hormony jsou schopny proniknout do mozku dítěte a způsobit v něm různé poruchy, které se objevují okamžitě po narození dítěte nebo při jeho vývoji. Obvykle se jedná o období prvního roku života nebo sedm až devět let. Glukokortikoidy, které cirkulují v těle dítěte, způsobují zvýšenou úzkost, vyjadřují obavy, přispívají k rozvoji poruch nervového systému i psychosomatických onemocnění, včetně autismu v raném dětství.
Špatné návyky
V neposlední řadě při vývoji dětského autismu hrají špatné návyky, které má matka během těhotenství. Kouření je obzvláště škodlivé. Ačkoli vědci dosud otevřeně neoznámili souvislost mezi autismem u dětí a kouřením nastávající matky, výsledky výzkumu prováděného v této oblasti naznačují, že existuje. Kouření těhotné ženy tak může u dítěte vyvolat vývoj specifických forem autismu..
Alkohol, kofein, drogy a omamné látky užívané nastávající matkou také nepřináší zdraví dítěte nic dobrého. Ačkoli přímá souvislost mezi jejich užíváním a vývojem autismu u dětí nebyla stanovena, mají tyto špatné návyky obecně špatný vliv na zdraví plodu a způsobují patologické procesy v jeho těle..
Věk rodičů
V takovém případě je velmi důležitý věk otce. Muži nad padesát mají vyšší riziko autismu o šedesát šest procent. Pokud byl v době početí věk budoucího otce od čtyřiceti do padesáti let, pak toto číslo kleslo na dvacet osm procent.
Pozdní věk matky také zanechává své stopy. Ženy, které se stanou matkami po čtyřiceti letech, jsou o patnáct procent více ohroženy autistickým dítětem než třicet let. A pokud oba rodiče překročili hranici čtyřiceti let, rizika se ještě zvýšila.
- Proč nemůžete držet dietu sami
- 21 tipů, jak nekupovat zastaralý produkt
- Jak udržet zeleninu a ovoce čerstvé: jednoduché triky
- Jak porazit vaše chutě na cukr: 7 neočekávaných potravin
- Vědci tvrdí, že mládež lze prodloužit
Je však třeba poznamenat, že velký věkový rozdíl mezi rodiči hraje roli. Nejcitlivější k autismu jsou děti, jejichž otcové jsou ve věku od třiceti pěti do čtyřiceti let a jejichž matky jsou o deset let starší. Naopak, pokud je muž o deset let mladší než žena a ona je naopak ve věku mezi třiceti a čtyřiceti lety, riziko vzniku onemocnění je také poměrně vysoké..
Kombinace faktorů
Je nutné mluvit opatrně o jakékoli příčině patologie. V poslední době si vědci stále více uvědomují skutečnost, že nástup a vývoj poruch autistického spektra je ovlivňován kombinací různých faktorů, včetně dědičné predispozice, ekologie a věku rodičů a různých psychologických důvodů..
Shrnutí
Existuje mnoho příčin autismu a v tuto chvíli ještě nebyly plně pochopeny. Proto nelze s jistotou říci, který konkrétní důvod je zásadní pro nástup této nemoci. Moderní opatření, vědecké práce a výzkum prováděný v této oblasti stále více vedou lidi k domněnce, že neexistuje jediná příčina nemoci. Onemocnění se formuje pod vlivem několika faktorů, které společně vedou ke vzniku poruch autistického spektra.
Další čerstvé a relevantní zdravotní informace na našem telegramovém kanálu. Přihlásit se k odběru: https://t.me/foodandhealthru
Specializace: terapeut, neurolog.
Celková zkušenost: 5 let.
Místo výkonu práce: BUZ PA "Ústřední okresní nemocnice Korsakov".
Vzdělání: Oryol State University pojmenovaná po I.S. Turgeněv.
2011 - diplom z všeobecného lékařství, Oryol State University
2014 - certifikát ve specializaci „Terapie“, Oryol State University
2016 - Diplom v oboru neurologie, Oryolská státní univerzita pojmenovaná po I.S. Turgeněv
Zástupce vedoucího lékaře pro organizační a metodické práce v BUZ PA "Ústřední regionální nemocnice Korsakov"
Věda
Lék
Špatný žák, dobrý řidič: jak rozpoznat autistu
Co je autismus a jak jej identifikovat
Gazeta.Ru vypráví o příčinách autismu, metodách jeho diagnostiky a nápravě ve Světový den povědomí o autismu.
Autismus se vyskytuje v důsledku genetické poruchy vývoje mozku. Příčiny poruchy jsou spojeny s geny, které ovlivňují zrání synaptických spojení. Autismus je zahrnut do seznamu poruch autistického spektra, které se vyznačují určitými poruchami sociálního chování, komunikačních a verbálních schopností a zúžením zájmů a počtu aktivit. ASD je často spojována s jinými poruchami, včetně epilepsie, deprese, úzkosti a poruchy pozornosti s hyperaktivitou. Intelektuální úrovně sahají od mentální retardace po vysoké kognitivní schopnosti. Pokles inteligence je však častější - téměř všechny autistické děti mají IQ pod 100, polovinu - pod 50.
"Úrovně mentální aktivity u lidí s ASD se velmi liší, od těžkého poškození po vynikající neverbální kognitivní dovednosti." Odhaduje se, že přibližně 50% lidí s ASD trpí také mentální retardací. “,
U autistických dětí jsou navíc běžné poruchy učení. To může zahrnovat výbuchy hněvu, záchvaty a epizody hyperaktivity..
Příznaky autismu jsou patrné ve věku 2–3 let, v mladším věku je problematické diagnostikovat je. I v prvních 12 měsících života však mohou nastat odchylky jako pozdní nástup blábolení, neobvyklá gesta a slabá reakce na pokusy o komunikaci. Po dobu 2-3 let života autistické děti bublají méně často a méně, jejich řeč má méně souhlásek, jejich slovní zásoba je nižší, méně často kombinují slova, jejich gesta jsou méně často doprovázena slovy. Je méně pravděpodobné, že se budou ptát a sdílet své zkušenosti..
Autistické děti věnují menší pozornost sociálním podnětům, méně se usmívají a dívají se na jiné lidi a méně často reagují na své vlastní jméno. Ve věku 3–5 let je méně pravděpodobné, že prokáží schopnost porozumět sociálnímu prostředí, nemají sklon spontánně přistupovat k jiným lidem, reagovat na jejich emoce nebo napodobovat chování jiných lidí, účastnit se neverbální komunikace, střídat se s ostatními lidmi.
Starší děti s poruchami autistického spektra jsou méně úspěšné v rozpoznávání tváří a emocí.
Podíl dětí s diagnostikovaným autismem se v průběhu let zvyšoval.
Takže pokud byl v roce 2007 ve Spojených státech diagnostikován autismus u 1,2% dětí, pak v letech 2011-2012 - u 2%. Nelze však říci, zda to naznačuje zvýšenou frekvenci případů poruchy nebo lepší diagnózu..
Je zajímavé, že muži s vysokou inteligencí mají více dětí s autismem. Studie z roku 2012 v Nizozemsku zjistila, že muži s IQ 111 a více měli děti s autismem o třetinu častěji než ti s IQ kolem 100..
Navíc vyšší míra autismu u chlapců může být způsobena vyšší aktivitou genů spojených s mikrogliemi, buňkami, které hrají důležitou roli při formování mozku a udržování kontaktů mezi synapsemi. Psychiatři však spojují rozdíl v počtu dětí různého pohlaví mezi autisty (u chlapců je pozorován 2-5krát častěji) s nedostatečnou diagnózou dívek, i když obecně souhlasí s tím, že stále existují určité numerické rozdíly mezi pohlavími.
Zajímavou korelaci našli korejští vědci. Zjistili, že ženy s obvodem pasu 80 cm nebo více měly o 65% vyšší riziko mít autistické dítě než ženy, které byly štíhlejší..
"Předpokládá se, že autismus způsobují dědičné i environmentální faktory." Mezi poslední patří obezita matek před těhotenstvím, “poznamenali vědci..
Také děti s ASD mají více než dvakrát tolik potenciálně škodlivých mutací než jejich blízcí příbuzní a 1,5krát více mutací, které snižují produkci bílkovin. Rizika spojená s vývojem těchto mutací jsou nejvýraznější u dětí s nízkým IQ a neaktivním sociálním chováním ve srovnání se sourozenci..
Dalším rizikovým faktorem je nedostatek vitaminu D u žen během těhotenství.
Australští vědci analyzovali asi 4 200 vzorků krve těhotných žen a po porodu vzorky krve jejich dětí. Později sledovali vývoj dětí. Děti žen s nedostatkem vitaminu D měly častější autismus ve věku šesti let než děti žen, které nebyly..
V současné době je autismus diagnostikován na základě analýzy chování dítěte pediatrem a specialisty na poruchy autistického spektra. Vědci, aby vyloučili možné chyby, hledají způsoby, jak diagnostikovat poruchu v laboratoři - například genetická analýza. Kromě toho byl nedávno vyvinut test krve a moči na autismus..
Britští vědci zjistili souvislost mezi poruchami autistického spektra a poškozením plazmatických bílkovin v důsledku oxidace a glykace - procesů, při kterých reaktivní formy kyslíku nebo snižování sacharidů (glukóza, fruktóza atd.) Spontánně mění proteiny.
Ruští vědci také vyvinuli novou metodu diagnostiky autismu. Zkoumali citlivost na změny sklonu linií u dětí s ASD. Efektem sklonu je schopnost rozlišit mnohem lépe odchylky čar od základní čáry (vertikální a horizontální) než odchylky čar od úhlopříčky. Tento efekt je spojen se schopností lidí přizpůsobit mozek více podnětům prezentovaným v prostředí..
"Ukázalo se, že u dětí a dospívajících s ASD byl ve srovnání s kontrolní skupinou snížen účinek sklonu čar." Tento pokles je navíc spojen s horší diferenciací sklonu čáry vzhledem ke svislici, zatímco rozdíl v úhlopříčkách u dětí s ASD je stejný jako u typicky se vyvíjejících dětí, “poznamenala hlavní autorka studie Olga Sysoeva.
A v Itálii odborníci vyvinuli metodu diagnostiky autismu založenou na rozšíření zornice pacienta, zatímco on pozoruje černé a bílé tečky pohybující se ve stísněném prostoru. Pohyb bodů je organizován takovým způsobem, že je lze vnímat jako samostatné body různých barev, které se pohybují v opačném směru, a jako body vynesené na průhledném rotujícím válci, kdy mozek vnímá černobílý bod jako přední a zadní stranu jednoho bodu. Pokud subjekt považuje černé a bílé tečky za nezávislé objekty, potom jeho žák reaguje, jako by se přizpůsoboval různým barevným odstínům. Jak ukázaly testy, toto vnímání je více charakteristické pro autisty, lidé bez autismu vnímají body jako součást celku..
Potenciálně možná je také diagnostika založená na rychlosti růstu mozkové kůry. Práce specialistů z USA a Kanady ukázala, že děti s autismem rostou v některých oblastech mozkové kůry příliš rychle. Autoři studie vypočítali 78 takových oblastí, z nichž 40 přispělo k celkovému obrazu zvláště významně. Na základě získaných údajů vědci vyvinuli prediktivní model, který na základě výsledků MRI u novorozeného dítěte umožnil vypočítat pravděpodobnost vzniku autismu s přesností 81%.
Na autismus neexistuje lék.
Stávající metody terapie jsou zaměřeny na zlepšení kvality života autistického člověka, jeho větší nezávislost a nezávislost a snížení stresu v rodině. Intenzivní, dlouhodobé speciální vzdělávací programy a programy behaviorální terapie v raném věku pomáhají dítěti naučit se svépomoci, komunikaci, pracovním dovednostem, často zlepšují fungování, snižují závažnost příznaků a maladaptivního chování.
Hledají se také nové způsoby, jak autistům pomoci. Například v roce 2016 odborníci z Radiologické společnosti Severní Ameriky zjistili, že přehrávání hudby podporuje vytváření nových spojení v mozku dětí. Je možné, že to zmírní příznaky autismu..
Šance na získání nezávislosti a úspěšné vedení sociálního života závisí na počáteční závažnosti poruchy. Pokud je autista schopen rozvíjet jazykové dovednosti do šesti let, má IQ nad 50 a je schopen zvládnout povolání, je pravděpodobnější, že bude pravděpodobnější než lidé s těžkým autismem. Podle různých zdrojů se pouze 4–12% autistů podařilo dosáhnout vysoké úrovně nezávislosti..
Autisté jsou schopni řídit.
Studie navíc ukazují, že jezdí ještě opatrněji než běžní lidé - například u dospívajících dostává pokuty nebo nehody pouze 12% autistických řidičů, zatímco u ostatních je to 31% (pokuty) a 22 % (nehody).
Kromě toho jsou autisté často náchylní k dalším poruchám - Tourettův syndrom, epilepsie, úzkostné poruchy. U dětí s autismem je tedy riziko vzniku úzkostné poruchy 2,2krát vyšší než u zdravých dětí..
Dalším nedávno objeveným nebezpečím pro autisty je nedostatečné očkování. U dětí s autismem dostalo 81,6% všechna potřebná očkování, zatímco u dětí bez autismu - 94,1%, zjistili vědci ze Spojených států. Autisté jsou tedy náchylnější k závažným infekcím. Vědci z problému obviňují hnutí proti očkování.
"Jedinci s ASD mají stejné zdravotní problémy jako běžná populace." Kromě toho mohou mít specifické potřeby zdravotní péče související s ASD a dalšími komorbidními stavy. Mohou být náchylnější k výskytu chronických nepřenosných poruch v důsledku rizikových faktorů chování, jako je fyzická nečinnost a nevhodné stravovací návyky, a jsou vystaveni většímu riziku násilí, úrazů a zneužívání, tvrdí odborníci. - Poruchy autistického spektra a další duševní poruchy u dětí představují pro rodiny značné ekonomické potíže kvůli často omezeným zdravotním zdrojům v rozvojových zemích. Stigma a diskriminace spojené s těmito chorobami také zůstávají hlavními překážkami diagnostiky a léčby. Nedostatek poruch autistického spektra a jiných duševních poruch u dětí na seznamech hlavních příčin úmrtí vedl k jejich dlouhému zapomnění ze strany tvůrců veřejné politiky v rozvojových zemích i dárců “.
Autismus
Autismus: co to je?
Autismus je duševní porucha, hlavními příznaky jsou zhoršené sociální interakce a emoční poruchy. Kognitivní schopnosti u autismu lze snížit nebo uchovat - vše závisí na formě onemocnění a jeho závažnosti. Mezi charakteristické rysy nemoci patří tendence ke stereotypním pohybům, opožděný vývoj řeči nebo neobvyklé používání slov. První známky autismu se obvykle objevují u dětí do 3 let, což souvisí s genetickou podstatou onemocnění.
Příznaky autismu se mohou vyskytovat v různých kombinacích a mohou se lišit v závažnosti. V závislosti na tom se rozlišují různé formy autismu, které mají svá vlastní jména. Obecně je klasifikace poruch autistického spektra vágní, protože hranice mezi některými podmínkami jsou poměrně libovolné. Autismus byl izolován jako samostatná nosologická jednotka relativně nedávno, období jeho aktivního studia připadlo na druhou polovinu dvacátého století, proto je stále diskutováno a revidováno mnoho otázek diagnostiky, léčby a klasifikace.
Autismus u dětí
Jak již bylo zmíněno, autismus se obvykle projevuje v raném věku, takže celé jméno onemocnění podle ICD 10 zní jako autismus v raném dětství (EDA). Četnost projevů závisí na pohlaví - autismus se vyskytuje u dívek, podle různých zdrojů 3–5krát méně často než u chlapců. To se vysvětluje možnou přítomností ochrany v ženském genomu nebo odlišnou genetikou autismu u žen a mužů. Někteří vědci spojují různé míry detekce onemocnění s lepším rozvojem komunikačních dovedností u dívek, takže známky mírného autismu mohou být kompenzovány a neviditelné..
Známky autismu u dětí různého věku
Známky autismu v raném dětství lze při pečlivé pozornosti detekovat u velmi malých dětí, v některých případech iu novorozenců. Měli byste věnovat pozornost tomu, jak dítě kontaktuje dospělé, ukazuje jeho náladu, tempo neuropsychického vývoje. Známky autismu u kojenců jsou nedostatek touhy dostat se do rukou, nedostatek revitalizačního komplexu, když se k němu dospělý obrátí. Ve věku několika měsíců začíná zdravé dítě rozpoznávat své rodiče, učí se rozlišovat intonace své řeči, k tomu u autismu nedochází. Dítě je stejně lhostejné ke všem dospělým a může nesprávně vnímat jejich náladu.
Již ve věku 1 roku začíná zdravé dítě mluvit; známkou autismu může být nedostatek řeči ve 2 a 3 letech. I když slovní zásoba autistického dítěte odpovídá věkovým normám, obvykle používá slova nesprávně, vytváří si vlastní slovní formy a mluví neobvyklými intonacemi. Echolalia je charakteristická pro autismus - opakování stejných, někdy nesmyslných frází.
Postupně vyjdou najevo potíže s interakcí s ostatními dětmi - to je hlavní příznak autismu v raném dětství. Jsou spojeny s tím, že dítě nerozumí pravidlům her, emocím vrstevníků, je s nimi nepohodlné. Výsledkem je, že hraje sám a vymýšlí své vlastní hry, které zvenčí nejčastěji vypadají jako stereotypní pohyby bez významu..
Tendence stereotypního pohybu, zejména tváří v tvář stresu, je dalším příznakem dětského autismu. Může to být houpání, odskakování, otáčení, pohyb prstů, rukou. U autismu si dítě vyvíjí každodenní rutinu, po které se cítí klidné. V případě nepředvídaných okolností může dojít k propuknutí agrese, která může být zaměřena na sebe nebo na ostatní..
V předškolním a raném školním věku jsou identifikovány poruchy učení. Často je příznakem autismu u dětí mentální retardace spojená se zhoršenou funkční aktivitou mozkové kůry. Existuje však také vysoce funkční autismus, jehož znakem je normální nebo dokonce nadprůměrná inteligence. S dobrou pamětí, rozvinutou řečí mají děti s takovou diagnózou potíže s generalizací informací, nemají abstraktní myšlení, problémy s komunikací, v emocionální sféře.
Známky autismu u dospívajících se často zhoršují hormonálními změnami. Má to také dopad a potřebu být aktivnější, což je důležité pro plnohodnotnou existenci v týmu. Zároveň si autistické dítě již v dospívání jasně uvědomuje svou odlišnost od ostatních dětí, kvůli níž obvykle velmi trpí. Může však nastat opačná situace - puberta mění charakter teenagera, díky čemuž je více společenský a odolnější vůči stresu..
Druhy autismu u dětí
Klasifikace autismu se pravidelně reviduje, zavádějí se do ní nové formy nemoci. Existuje klasická verze autismu v raném dětství, která se také nazývá Kannerův syndrom - podle jména vědce, který jako první popsal tento komplex příznaků. Známky Kannerova syndromu jsou povinnou triádou:
- emoční chudoba;
- porušení socializace;
- stereotypní pohyby.
Mohou být zaznamenány i další příznaky: porucha řeči, agresivita, kognitivní porucha. Pokud je přítomna pouze podmnožina příznaků, může být diagnostikována porucha autistického spektra (ASD) nebo atypický autismus. Patří sem například Aspergerova choroba (autismus s dobrou inteligencí) nebo Rettův syndrom (progresivní degenerace neurologických dovedností, pohybového aparátu), která se vyskytuje pouze u dívek. S mírnými příznaky diagnóza obvykle zní jako autistické osobnostní rysy.
Klasifikace autismu v raném dětství může být založena na závažnosti onemocnění. Mírná forma autismu mírně snižuje kvalitu života a při vytváření pohodlného životního prostředí a eliminaci stresových faktorů může být pro ostatní neviditelná. Těžký autismus vyžaduje neustálou pomoc ostatních a dohled ošetřujícího lékaře.
Rettův syndrom u dětí
Rettův syndrom (choroba) je onemocnění podobné projevům autismu, a proto řada vědců počítá se skupinou autistických poruch. Jeho charakteristickým rysem je prudká ztráta dovedností, reverzní neuropsychický vývoj, doprovázený tvorbou motorických poruch, vývojem deformací pohybového aparátu. Progrese onemocnění vede k těžké mentální retardaci, současně se v psychoemotionální sféře vyskytují poruchy charakteristické pro autismus.
Všechny tyto změny se obvykle objeví za 1-1,5 roku. Do tohoto věku může neuropsychický vývoj dítěte probíhat naprosto normálně nebo se ve srovnání se zdravými dětmi vyskytují mírná zpoždění, známky svalové hypotenze.
Rettův syndrom se vyskytuje hlavně pouze u dívek s velmi vzácnými výjimkami, protože gen zodpovědný za vznik patologie je lokalizován na X chromozomu. Přítomnost genu pro Rettův syndrom u chlapců vede k úmrtí plodu, zatímco dívky díky dvěma chromozomům X, z nichž jeden je normální, přežívají.
Příčiny autismu u dětí
Doposud neexistuje jednoznačná teorie vysvětlující příčiny autismu. Existují pouze hypotézy, podle nichž jsou důležité genetické mutace, které určují vlastnosti fungování nervového systému. Autismus není dědičné onemocnění, nevyznačuje se protekce. K tvorbě určitých kombinací genů, které podle vědců způsobují narození dětí s autismem, dochází v důsledku spontánních mutací, které mohou souviset mimo jiné s vlivem vnějších faktorů (toxiny, infekce, hypoxie plodu). V některých případech se vnější vliv stává jakýmsi spouštěcím mechanismem onemocnění za přítomnosti genetické predispozice. V tomto případě stále nelze hovořit o získaném autismu, protože počáteční příčiny onemocnění jsou vždy vrozené..
Léčba autismu u dětí
Okamžitě je třeba říci, že léčba autismu je nemožná, protože nemoc má genetickou povahu, jejíž náprava je nad síly lékařů. Léčba dětského autismu je výhradně symptomatická, to znamená, že odborníci pomáhají zvládat projevy nemoci a zlepšují kvalitu života dítěte. Komplexní terapie se obvykle používá k ovlivnění různých příznaků autismu a mechanismů jejich vývoje. Po důkladné diagnostice a vypracování úplného obrazu o nemoci dává lékař konkrétní doporučení.
Pro autismus existují různé způsoby léčby, z nichž každá si zaslouží podrobné zvážení..
- Psychologická pomoc.
- Vlastnosti výuky a vzdělávání dětí s autismem.
Je třeba vzít v úvahu zvláštnosti řeči u dětí s autismem, které také způsobují potíže s učením. Autisté často zneužívají slova, vytvářejí nesmyslné fráze a opakují je. Práce s dětmi s autismem musí nutně zahrnovat cvičení, která rozšiřují slovní zásobu a vytvářejí správnou řeč.
Škola je možná s mírným autismem. Těžký autismus, zejména pokud je doprovázen mentální retardací, je indikací pro individuální učení. Domácí hodiny autismu jsou uvolněnější, bez stresu, což zvyšuje efektivitu učení.
U mentální retardace se doporučuje používat speciální vzdělávací hračky pro děti s autismem.
- Nekonvenční terapie.
Dalším typem netradičního léčení autismu je arteterapie, tedy umělecká léčba. Může to být kreslení, modelování - jakýkoli výtvor, který umožňuje dítěti vyjádřit se. V procesu kreativity se „rozlévají“ úzkost, vzrušení a další negativní emoce, které mohou být příčinou chronického stresu. Arteterapie stabilizuje vnitřní stav dítěte a umožňuje mu účinněji se přizpůsobit obtížným podmínkám ve společnosti.
- Dieta pro autismus u dětí.
U autismu jsou metabolické procesy narušeny, což bylo prokázáno řadou studií. Bílkoviny lepek a kasein, které jsou součástí mnoha potravin, nejsou zcela tráveny, proto se při diagnostice autismu doporučuje vyloučit je ze stravy. Tzv. Bezlepková dieta pro autisty by neměla obsahovat zrna (žito, pšenice, ječmen, oves), které jsou bohaté na lepek. Lepek způsobuje podivné chování způsobené uvolňováním produktů poločasu tohoto proteinu do krevního řečiště. Totéž se děje s kaseinem, který se nachází v mléce a mléčných výrobcích. Bezmléčná a bezlepková strava pro autisty musí být vždy dodržována, což je obzvláště obtížné, když dítě navštěvuje školku nebo školu.
- Drogová terapie pro autismus.
- Nootropika mají stimulační účinek na mozkovou kůru a zvyšují duševní bdělost. "Nootropil", "Piracetam", "Encephabol", "Picamilon", "Cogitum", "Cortexin", "Gliatilin" v autismu zlepšují kognitivní funkce a mají stimulační účinek na nervový systém. Nootropika nejsou nutná u vysoce funkčního autismu, když je zachována inteligence. Uvedené léky jsou kontraindikovány v případě obecné vzrušivosti, protože mohou vyvolat agresivní záchvaty. V tomto případě můžete použít „Pantogam“, který má uklidňující účinek..
Autismus u dospělých
Jak bylo uvedeno výše, autismus je vrozená porucha, která je nejčastěji diagnostikována v dětství. Projevy autismu u dospělých se poněkud liší od příznaků autismu v raném dětství, ale mají s nimi mnoho společného, protože jsou spojeny se stejnou sociální nesprávnou úpravou a emocionálními poruchami..
Stává se také, že autismus je detekován poprvé v dospělosti, ale to neznamená, že je získán. Obvykle v tomto případě mluvíme o mírné formě nebo atypickém autismu u dospělých, jejichž příznaky mohou u dětí zůstat bez povšimnutí, ale mohou se zhoršovat v dospívání nebo na pozadí stresových situací a zkušeností. Pokud mezi pediatry existuje určitá ostražitost, pokud jde o dětský autismus, a rodiče, kteří si všimnou zvláštností chování dítěte, určitě se poradí s lékařem, pak příznaky autismu u dospělých lze připsat únavě, sezónní depresi. To vede u dospělých k nedostatečné diagnóze autismu, často se pacientům nedostává potřebné pomoci.
Stejně jako Kannerův syndrom je autismus u mužů u dospělých asi 4 až 5krát častější..
Příznaky a příznaky autismu u dospělých
Formy autismu u dospělých
Autismus dospělých může být logickým pokračováním infantilního autismu (Kannerův syndrom), který se projevil v raném dětství. Příznaky, které se objevily v dětství, obvykle přetrvávají, ale mohou se transformovat, změnit závažnost, a to i v důsledku léčby.
Když se v dospělosti objeví známky autismu, obvykle se to označuje jako atypický autismus. Od klasického se liší tím, že nejsou přítomny všechny příznaky nebo je jejich závažnost malá.
Aspergerův syndrom u dospělých je ukázkovým příkladem atypického autismu. Jeho charakteristickým rysem je vysoká inteligence s obtížemi v komunikaci a tendencí ke stereotypním pohybům. Aspergerův syndrom byl diagnostikován mnoha brilantními vědci, spisovateli, programátory, takže si často klademe otázku: je autismus nemoc nebo dar? Rettův syndrom u dospělých je vždy důsledkem změn již vytvořených v dětství, které postupují, což vede k mentální retardaci a deformacím pohybového aparátu.
Klasifikace autismu u dospělých je nejčastěji založena na závažnosti projevů onemocnění. Autismus v mírné formě u dospělých nejčastěji zůstává nediagnostikovaný, jeho projevy se „připisují“ povahovým vlastnostem. Pacienti jsou citliví, závislí na názorech jiných lidí, nezvládají dobře problémy. Těžký autismus je úplná neschopnost komunikovat s ostatními, což často vyžaduje izolaci ve zvláštních institucích. Mezi těmito polárními státy existují přechodné možnosti s různým stupněm sociálního nepřizpůsobení.
Příčiny autismu u dospělých
Důvody pro rozvoj autismu jsou vždy stejné, v jakémkoli věku se nemoc projevuje a bez ohledu na intenzitu příznaků. Jedná se o genetické mutace, které určují vlastnosti fungování nervového systému. Mohou být výsledkem vnějších vlivů nebo stresu, infekce, vakcíny slouží jako spouštěč nemoci, ale v každém případě není autismus nikdy získán.
Jak zacházet s autismem u dospělých?
Když se příznaky autismu objeví u dospělých, jsou přístupy k léčbě stejné jako u dětí. Do popředí se dostává psychologická pomoc při sociální adaptaci, která může mít formu individuálních nebo skupinových lekcí. Existují speciální techniky, které vám umožňují naučit autisty komunikovat s okolním světem. Stejně jako u dětí má komunikace se zvířecím světem a kreativita dobrý účinek při léčbě autismu u dospělých. Tvorba pozitivních dominancí přispívá k utváření vnitřní rovnováhy a snižování úrovně stresu z pobytu ve společnosti.
Léková terapie je předepsána, když je nutné napravit projevy autismu, které narušují normální život. Skupiny užívaných drog jsou stejné jako u dětí:
- nootropika;
- antipsychotika;
- antidepresiva;
- sedativa.
Diagnostika autismu
Velmi důležitým bodem v léčbě a rehabilitaci pacientů s autismem je jeho včasné odhalení. Diagnóza autismu je založena na pozorování pacienta a identifikaci behaviorálních rysů, které jsou příznaky onemocnění. Diagnostika autismu v raném věku je nejobtížnější, zvláště je-li dítě prvním z rodičů. Rané známky autismu lze považovat za normální variantu. Mnoho diagnostikovaných autismů navíc nelze provést u malých dětí..
Diagnostika autismu v raném dětství obecně zahrnuje vyplňování zvláštních dotazníků rodiči a pozorování dítěte v klidném prostředí. K diagnostice autismu u dětí se používají následující dotazníky:
- Autism Diagnostic Observation Scale (ADOS);
- Diagnostický dotazník autismu (ADI-R);
- Autism Diagnostic Behavioral Questionnaire (ABC);
- test autismu malých dětí (CHAT);
- Stupnice dětského autismu (CARS);
- Kontrolní seznam pro hodnocení indikátorů autismu (ATEC).
Diferenciální diagnostika
Prognóza autismu
Diagnóza autismu není věta. Prognóza života s autismem je příznivá - nemoc nepředstavuje nebezpečí, i když má významný vliv na kvalitu života. Budoucnost člověka závisí na závažnosti příznaků, stupni vývoje řeči, inteligenci. Mírné formy autismu mohou velmi mírně zasahovat do normálního života. Při vytváření pohodlných podmínek pro autistu, získání vhodného povolání, které nesouvisí s komunikací s lidmi, může vést normální život bez zvláštních problémů.
Psychologická rehabilitace pacientů s autismem, vhodně zvolená terapie má velký význam. Při důkladném přístupu je možné významné zvýšení adaptace pacienta na společnost.
Mnoho slavných lidí s autismem nejen úspěšně zvládlo tuto chorobu, ale také dokázali dosáhnout velkého úspěchu ve své profesi. Pokud je tedy dítě s autismem nemocné, není třeba se ho „vzdávat“ - možná se z něj stane úspěšný vědec a bude schopen najít nový způsob léčby a porazit autismus.
Dítě má autismus: proč se nám to stalo?
Autismus - co je to za nemoc? Pokud s dítětem něco není v pořádku
Elizaveta Zavarzina-Memmy není lékař ani psycholog. Vycvičená biologka pomáhá svému synovi vyrovnat se s příznaky autismu již více než 20 let. Během této doby byly provedeny nejen všechny možné analýzy a byly vyzkoušeny všechny existující metody léčby. Elizabeth, která je nucena neustále hledat užitečné informace, je jednou z nejlepších propagátorek znalostí o autismu. Zde je krátký popis diagnózy z její knihy „Dobrodružství dalšího chlapce“.
Pojem „autismus“ zavedl v roce 1920 psychiatr Eugene Blair a původně naznačoval zvláštnost myšlení schizofrenních pacientů, kteří se vyznačují útěkem z reality, únikem z reality. Dnes je autismus považován za poruchu struktury a fungování nervového systému. V tomto smyslu tento termín poprvé použil v roce 1943 americký psychiatr Leo Kanner (Kanner, 1943 (1985)). Tady začíná historie výzkumu autismu..
Kanner popsal společné rysy poruch chování u 11 dětí, které sledoval po dobu čtyř let. Podle jeho názoru tyto poruchy tvořily jediný syndrom, který do té doby nebyl popsán, a Kanner mu dal jméno „autismus v raném dětství“. Musím přiznat, že název není nejlepší, protože autismus s věkem nezmizí..
Příznaky popsané Kannerem jsou stále hlavním kritériem v diagnostice autismu. Mezi nimi: znatelné omezení spontánní činnosti; stereotypní pohyby rukou (například křížení prstů ve vzduchu, potřeba manipulovat s předměty); nedostatek iniciativy a potřeba rychlé akce; nedostatek zájmu o konverzaci; neschopnost hrát kolektivní hry; strach z mechanických předmětů (vysavač, výtah).
O rok později, v roce 1944, zveřejnil rakouský psychiatr Hans Asperger, který si nebyl vědom Kannerovy práce, popis podobné poruchy, kterou nazýval autistickou psychopatií (Asperger, 1944 (1991)). V roce 1981 byla tato forma autismu (někdy označovaná jako vysoce fungující autismus) pojmenována po něm jako Aspergerův syndrom. Psychiatr také popsal mnoho charakteristických znaků autismu, jako je použití periferního vidění, obsedantní tendence (řekněme, že je třeba uspořádat věci v určitém pořadí), komunikační problémy, zdánlivá lhostejnost k životnímu prostředí.
Dnes je v oficiální medicíně diagnóza autismu založena na triádě poruch.
- Kvalitativní narušení sociální interakce. Předpokládá se, že autistické dítě nerozumí významu výrazů obličeje, potřebám jiné osoby, pravidlům chování přijatým ve společnosti, neví, jak se chovat v typických situacích, nemá společné zájmy s ostatními.
- Kvalitativní narušení komunikace: řeč zcela chybí nebo se vyvíjí s velmi dlouhým zpožděním, zatímco dítě se nepokouší komunikovat jiným způsobem, například pomocí gest; dítě nemá žádnou představivost.
- Omezené opakující se a stereotypní zájmy, činnosti a chování: dodržování stejných činností, nepružnost v pořadí akcí, výrazné připoutání k nesmyslným rutinním nebo rituálním činnostem, jako je mávání rukama.
Proč je více dětí s autismem
Autismus byl dlouho považován za vzácnou poruchu, ale od počátku 90. let začal počet případů prudce stoupat a v mnoha zemích se hovořilo o epidemii autismu. Předpokládá se, že je to způsobeno lepší diagnostikou autismu a častějším používáním tohoto pojmu jako diagnózy..
Nejpodrobnější statistiky o autismu jsou prováděny v USA, v Kalifornii. V březnu 1999 byly státní orgány překvapeny a znepokojeny trojnásobným (210%) nárůstem autismu v letech 1987 až 1998 a vytvořily zvláštní komisi pro studium problému. Komise dospěla k závěru, že tuto dynamiku nelze vysvětlit změnou diagnostických kritérií, což naznačuje, že velký počet dětí s autismem nebo nějakou statistickou anomálií se přestěhoval do Kalifornie (Sicile-Kira, 2010).
- 1992: 1 případ na 10 000 dětí;
- 1997: 1 z 500
- 2002: 1 z 250
- 2012: 1 z 88.
V Rusku neexistují žádné oficiální statistiky o počtu dětí s autismem. „Ale i při jeho absenci lze na základě nepřímých údajů s jistotou říci, že dnes počet autistických dětí ve věku od 2 do 16 let přesahuje 300 tisíc lidí“ (1. moskevská mezinárodní konference o autismu, 2013).
Je rozpoznána genetická predispozice k autismu; některé z jeho rysů tedy mohou být přítomny ve slabší formě u rodičů, bratrů, sester a dalších blízkých příbuzných. Pokud má rodina dítě s autismem, existuje 15–20% šance, že se u dalšího dítěte rozvine; pokud jedno z identických dvojčat má autismus, v 90% případů to má druhé. Je známo, že chlapci mají autismus čtyřikrát častěji než dívky.
Existuje mnoho různých teorií, neexistuje shoda, ale obecně se za příčinu autismu považuje komplexní interakce genetických faktorů, důsledků patologie těhotenství a porodu, kraniocerebrálních poranění a nepříznivých účinků vnějšího prostředí..
Znečištění vody a vzduchu toxickými látkami se jeví jako jeden z nejpravděpodobnějších faktorů. Navíc v posledních 20 letech, kdy došlo k prudkému nárůstu počtu případů autismu, žijeme obklopeni různými zařízeními, která emitují elektromagnetické vlny. Nemůžete se před nimi skrýt - a je těžké předpokládat, že jejich neustálý účinek na naše tělo je bezpečný.
Autismus je psychologická porucha?
Leo Kanner věřil, že příčinou autismu bylo organické poškození mozku, ale v padesátých letech se jeho návrhy týkající se psychologických příčin dále rozvíjely. Ve svém slavném článku z roku 1943 Kanner poznamenal, že rodiče jeho pacientů se zabývali intelektuální prací (mezi nimi byli psychologové a psychiatři), byli příliš zaneprázdněni sami sebou a nevěnovali dostatečnou pozornost dětem, což považoval za možnou příčinu porušení pravidel. Nyní je známo, že autismus se projevuje bez ohledu na sociální status.
Ačkoli Leo Kanner následně opustil myšlenku psychologické viny „příliš inteligentních“ rodičů, tuto myšlenku dále rozvinul v padesátých letech Bruno Bettelheim, který byl uznáván jako jeden z předních odborníků na autismus, ačkoli nebyl psychiatrem ani psychologem. Bettelheim předložil teorii „matky chladničky“ a tvrdil, že autismus je psychologická porucha způsobená chladným přístupem rodičů k dítěti. Dokonce v roce 1981 napsal, že celý život pracoval s dětmi, jejichž životy byly zničeny, protože je jejich matky nenáviděly..
Bettelheimův přístup byl jednomyslně přijat a dominoval až do počátku šedesátých let a hlavní léčbou se stala psychoanalýza, tehdy módní. Někteří odborníci stále sdílejí tento názor; Například ve Francii začala být psychoanalýza jako hlavní léčba autismu kritizována až v roce 2012.
V mnoha zemích aplikace této teorie způsobila dětem s autismem a jejich rodinám mnoho smutku. To nás také neminulo. Když byl Petya ještě velmi mladý, dva ze specialistů, kteří se na něj dívali - psychologové a psychiatři, v Rusku a ve Francii - trvali na tom, že i během těhotenství jsem se svým chlapcem zacházel špatně a v raném dětství jsem si ho nevšiml a nemluvil s ním.
Moderní představy o autismu
Autismus byl dlouho považován za psychiatrické onemocnění, dokud se na počátku druhé poloviny 20. století neobjevila díla Bernarda Rimlanda (Rimland, 1964) a Carla Delacata (Delacato, 1974)..
Bernard Rimland, profesor psychologie, zakladatel Americké autistické společnosti, otec dítěte s autismem, věřil, že problém dítěte s autismem spočívá v tom, že není schopen správně interpretovat příchozí smyslové signály.
Carl Delacato také věřil, že mnoho z projevů autismu je způsobeno poruchami ve fungování smyslových funkcí, a že proto autismus není psychologickou ani mentální, ale neurologickou poruchou, kterou je třeba přizpůsobit neurologickými rehabilitačními metodami. Ukázal, že vážné poruchy chování u dětí s autismem mohou být způsobeny narušeným smyslovým vnímáním, a navrhl metody řešení těchto problémů, z nichž mnohé byly vyvinuty během jeho mnoha let v IAHP, Institutes for Human Potential, založeném Glennem Domanem. Kniha Carla Delacata (Delacato, 1974) zůstává nezaslouženě málo známá, a to navzdory skutečnosti, že obsahuje informace, které musí vědět každá osoba zabývající se autismem, zejména odborníci..
Může za to očkování?
Na počátku 90. let dramaticky vzrostl počet případů tzv. Regresního autismu (pětkrát ve srovnání se 70. lety). S regresivním autismem se dítě normálně vyvíjí až na dva nebo tři roky a poté náhle ztratí získané dovednosti; k tomu často dochází po očkování, ve většině případů s trojitou vakcínou proti spalničkám, zarděnkám a příušnicím. Rimland jako jeden z prvních naznačil, že tato dynamika je důsledkem nekontrolovaného užívání antibiotik a nadměrného očkování dětí v raném věku..
Tento názor sdílí i někteří další odborníci, zejména Dr. Jonathan Tommy, u jehož syna se po trojím očkování vyvinul autismus. Dr. Andrew Wakefield, vědec, který vedl výzkum na klinice, byl zbaven lékařské licence a byl nucen opustit Anglii kvůli publikování článků, v nichž tvrdil, že podání trojité vakcíny může způsobit gastrointestinální poškození a příznaky spojené s autismem. Oficiální medicína kategoricky popírá souvislost mezi očkováním a nástupem autismu.
Nové hypotézy: mitochondrie a zrcadlové neurony
Dnes existují další hypotézy. Podle jednoho z nich může být příčinou autismu porušení mitochondrií. Tyto organely se nacházejí ve všech buňkách (kromě červených krvinek) a produkují více než 90% energie, kterou tělo potřebuje k životu a růstu. Pokud je jejich práce narušena, nevytváří se dostatek energie, a pokud k tomu dojde v celém těle, mohou se objevit různé problémy: zpoždění vývoje, křeče, migrény, poruchy pohybu, svalová slabost a bolest, zhoršené polykání a trávení, zrak a sluch, špatný růst, nemoci různých orgánů, dýchací komplikace, náchylnost k infekcím a známky autismu. V současné době neexistuje léčba mitochondriálních poruch, ale je možná účinná podpůrná terapie (Balcells, 2012; www.umdf.org).
Další teorie předložená před několika lety naznačuje, že mnoho projevů autismu je způsobeno nedostatečným vývojem takzvaných zrcadlových neuronů - vysoce specializovaných mozkových buněk, které byly náhodně objeveny v roce 1992 u opic a poté u lidí..
Tyto buňky se stanou aktivními při provádění akce i při sledování akce prováděné někým jiným. Předpokládá se, že zrcadlové neurony jsou odpovědné za schopnost napodobovat - reprodukovat akce, chování, umožňovat porozumět pocitům a záměrům jiných lidí, emocionálně empatizovat (empatie), podílet se na rozvoji řeči, díky nim dítě vnímá pohyb rtů a jazyka jiné osoby, napodobuje zvuky a gesta jsou oblasti postižení charakteristické pro autismus (Ramachandran, 2011).
Hypotéza je slibná, ale dnes není tato oblast dostatečně prozkoumána a dosud není zcela jasné, jak v praxi aplikovat to, co již bylo zjištěno..
Informace na webu slouží pouze pro informaci a nejsou doporučením pro vlastní diagnostiku a léčbu. V případě lékařských dotazů se poraďte s lékařem.
